自然界的水都不是純水，日常生活用水需經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理。下列凈水過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是


  1. A.
    從水庫(kù)中取水
  2. B.
    將含有泥沙的水靜置分層
  3. C.
    過(guò)濾水
  4. D.
    將氯氣通入水中殺菌消毒
D
A、從水庫(kù)中取水，一般是用水泵將河水輸送至水廠，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、將含有泥沙的水靜置，使不溶于水的泥沙沉降，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、將水進(jìn)行過(guò)濾，能將難溶的固體物質(zhì)除去，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、用氯氣對(duì)水進(jìn)行消毒，是利用消毒劑能破壞細(xì)菌中的物質(zhì)，從而使細(xì)菌失去活性，在該過(guò)程中生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故D符合題意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一、市場(chǎng)上出售一種凈水器叫活性炭?jī)羲鳎@種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
二、自然界的水都不是純水，利用
沉降
沉降
、
過(guò)濾
過(guò)濾
、
吸附
吸附
和
消毒
消毒
等方法可以凈化水．生活中常用的軟化水的方法是
煮沸
煮沸
，得到蒸餾水的方法是
蒸餾
蒸餾
．
三、某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了右圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾．
（1）指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
漏斗
漏斗
②
燒杯
燒杯
③
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

（2）指出右圖中的二個(gè)錯(cuò)誤：①
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
，②
漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁
．
（3）三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水．為防止三峽庫(kù)區(qū)被污染，應(yīng)該采取的措施是（填序號(hào)）
①②③④
①②③④
．
①清理蓄水庫(kù)庫(kù)底固體廢物 ②防止船舶污染 ③整治相關(guān)河流污染④治理庫(kù)區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染   ⑤禁止航運(yùn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界的水都不是純水，凈水時(shí)加入 明礬的目的是
吸附沉降
吸附沉降
．某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
20mL
20mL
．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?仙桃）認(rèn)識(shí)水，愛(ài)護(hù)水資源是我們的職責(zé)！下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界的水都不是
純水
純水
，通過(guò)多種途徑可以得到不同程度的凈化，常用的方法有
沉淀
沉淀
、
過(guò)濾
過(guò)濾
、
吸附
吸附
、
蒸餾
蒸餾
 等，凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案