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10.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料.為節(jié)約化石燃料、減少污染,人類進一步開發(fā)新能源,如地熱能、核能、太陽能(填一種即可)等.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:

①該反應的化學方程式為:C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
②該反應生成物的分子個數比為1:1.
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發(fā)現NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.
①將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
②NH3中氮元素和氫元素的質量比為14:3.

分析 (1)根據常見的化石燃料的種類進行分析;根據新能源的種類進行分析;
(2)①根據碳與水的反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物寫出反應的方程式即可;
②根據反應的微觀示意圖及質量守恒定律分析反應生成物的分子個數比;
(3)①根據化學反應遵循質量守恒定律,推斷化學式即可;
②根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析解答.

解答 解:(1)常見的化石燃料有煤、石油、天然氣;人類進一步開發(fā)新能源,如地熱能、核能、太陽能等;故答案為:石油;太陽能;
(2)①該反應是碳和水在高溫條件下生成了一氧化碳和氫氣,反應的化學方程式是:C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
②由反應的微觀示意圖及質量守恒定律可知,該圖示中一個碳原子與一個水分子反應,生成了一個易氧化碳分子和一個氫分子,所以,該反應生成物的分子個數比為1:1;故答案為:1:1;
(3)①根據質量守恒定律可知,生成物中缺少4個氮原子,所以生成物應該是氮氣,并且氮氣的化學計量數是2;故答案為:2N2
②氨氣(NH3)中氮元素和氫元素的質量比為(14×1):(1×3)=14:3;故答案為:14:3.

點評 本題主要考查了化石燃料的種類,煤的利用、反應的微觀示意圖,屬于基礎的知識,難度不大.根據已有的知識即可解答.

練習冊系列答案
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20.鈉在氯氣中燃燒:2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl(化合反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.化學是一門以實驗為基礎的科學.現有A.研缽B.燒杯C.玻璃棒D.試管E.蒸發(fā)皿F.膠頭滴管.請選擇恰當的儀器名稱全面的字母序號填空.
(1)實驗中常用作少量藥品反應的容器D
(2)吸起和滴加少量液體F
(3)加熱時必須墊上石棉網的儀器是B
(4)蒸發(fā)時用到的儀器有CE.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖為高溫下用木炭粉還原氧化銅的實驗裝置圖
(1)根據裝置B中發(fā)生現象,可以判斷反應是否開始發(fā)生,則B中試劑為澄清石灰水(填名稱);
(2)剛開始預熱時,導管口有氣泡產生,但B中沒有變渾濁,原因是此時排出的氣體是空氣;
(3)酒精燈上加罩目是提高溫度;
(4)這個實驗說明木炭具有還原性;
(5)寫出A中化學方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑..

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.請從H、C、O、Ca等4種元素中選擇恰當的元素,組成符合下列要求的物質,并將其化學式填寫在相應的空格上:
①能燃燒的氣態(tài)非金屬單質是H2
②常作干燥劑的氧化物是CaO;
③天然氣的主要成分CH4
④參與植物的光合作用,可以做農作物氣體肥料的是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用化學符號填空:
(1)2個鉀原子2K;
(2)4個碳酸根離子4CO32-;
(3)3個水分子3H2O;
(4)氧化鋁中鋁元素化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(5)氧化鐵Fe2O3; 
(6)氬氣Ar.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作正確的是( 。
A.
吹滅酒精燈
B.
聞氣體氣味
C.
量取液體
D. 
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應后過濾,向濾液中插入鋅片,有氣泡產生.則下列判斷正確的是( 。
A.不溶物中一定含有鐵B.濾液中不一定含硫酸
C.不溶物中一定含有銅D.濾液中一定含硫酸銅溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置A(填字母序號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C裝置比選用B裝置的優(yōu)點是可以控制反應的速度.反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應的化學方程式為FeS+H2S04═H2S↑+FeSO4.實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是B或C,依據是反應物是固體與液體反應,反應條件是加熱.

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