用液態(tài)二氧化碳滅火可以
①使可燃物溫度降低
②防止可燃物受潮
③使可燃物與空氣隔絕
④降低可燃物著火點
⑤不會留下任何痕跡


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②③⑤
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

7、下列情況中所采取的滅火方法，不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3、化學(xué)與生活密切相關(guān)．日常生活中，正確運用了化學(xué)知識的是（　�。�
①進入久未開啟的菜窖前先進行“燈火實驗”②用多喝食醋的方法緩解胃酸過多
③圖書館著火用液態(tài)二氧化碳滅火            ④利用洗滌劑的乳化作用洗滌油污
⑤垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源          ⑥焚燒廢棄塑料可減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

燃燒反應(yīng)的利用推動了人類的進步，燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．

（1）關(guān)于燃燒條件探究的實驗
①乙圖發(fā)生的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

②根據(jù)
銅片上的白磷燃燒，水中白磷不能燒
銅片上的白磷燃燒，水中白磷不能燒
現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣（或氧氣）的結(jié)論；
（2）燃燒與熱量
①燃料在社會發(fā)展過程中起著重要的作用，我們應(yīng)合理利用能源和保護環(huán)境．
目前人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來自于
煤
煤
、石油、天然氣等化石燃料，天然氣的主要成分為（填化學(xué)式）
CH4
CH4
．其燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
，因為化石燃料資源有限，人類正在利用和開發(fā)潮汐能、地?zé)崮堋?!--BA-->
太陽能
太陽能
等新能源．
②燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
增大反應(yīng)的接觸面積
增大反應(yīng)的接觸面積
．
③目前最清潔的能源是
氫氣
氫氣
，沒有大量使用的原因是
貯存困難，制取成本高
貯存困難，制取成本高
；
④乙醇屬于
可再生
可再生
能源（填“可再生”或“不可再生”）．充分燃燒的方程式為
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O

⑤化學(xué)變化通常伴隨能量的變化，請寫出一個為吸熱反應(yīng)的方程式
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

（3）燃燒與滅火
火災(zāi)是燃燒最常見的危害，若加油站著火，可以用
干粉
干粉
滅火器．圖書館著火可以用
液態(tài)二氧化碳
液態(tài)二氧化碳
滅火器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)．日常生活中，正確運用了化學(xué)知識的是
①進入久未開啟的菜窖前先進行“燈火實驗”②用多喝食醋的方法緩解胃酸過多
③圖書館著火用液態(tài)二氧化碳滅火　　　　　　④利用洗滌劑的乳化作用洗滌油污
⑤垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源　　　　�、薹贌龔U棄塑料可減少“白色污染”


  1. A.
    ①④⑤
  2. B.
    ③④⑤⑥
  3. C.
    ①②④⑤
  4. D.
    ①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷（七）（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與生活密切相關(guān)．日常生活中，正確運用了化學(xué)知識的是（ ）
①進入久未開啟的菜窖前先進行“燈火實驗”
②用多喝食醋的方法緩解胃酸過多
③圖書館著火用液態(tài)二氧化碳滅火            
④利用洗滌劑的乳化作用洗滌油污
⑤垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源         
⑥焚燒廢棄塑料可減少“白色污染”

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