實(shí)驗(yàn)課時(shí),老師拿來(lái)一瓶氣體讓我鑒別,我做了如圖所示的探究。得出的猜想一定錯(cuò)誤的是
A.該氣體具有助燃性 B.集氣瓶中的氣體是氧氣
C.集氣瓶中的氣體是二氧化碳 D.該氣體密度大于空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省靖江市共同體九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)用化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)碳酸根離子
(2)4個(gè)氨氣分子
(3)硫酸鋁
(4)人體中含量最多的金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)七校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是
序號(hào) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p> | 分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆貴州省都勻市九年級(jí)上學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中含有氧分子的是
A、 雙氧水 B、空氣 C、氯酸鉀 D、 氧化汞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省張家港市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí):
①加熱煮沸可以降低井水的硬度;②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子;③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn);④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗(yàn),因?yàn)槎趸季哂卸拘裕虎轂橛^察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;⑥滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗,直接放回原瓶。其中正確的是
A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.①⑤⑥ D.①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省龍口市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
東東同學(xué)繪制了三條溶解度曲線,如圖所示:
(1)從圖中你可獲得哪些信息: (任意寫(xiě)一條)
(2)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)開(kāi)___________________
(3)一瓶接近飽和的C溶液,想要變成飽和溶液,常用的方法是 (寫(xiě)一條)
(4)將t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”“小于”或“等于”)B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)升溫過(guò)程中水的質(zhì)量不變).
(5)除去A固體中混有的少量B,提純的步驟是加水溶解、 、 ,然后過(guò)濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆云南省普洱市九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化肥屬于銨態(tài)氮肥的是
A.磷酸二氫鈣(Ca(H2PO4)2) B.硫酸銨((NH4)2SO4)
C.尿素(CO(NH2)2) D.硝酸鉀(KNO3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬可燃物
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐,還可以用來(lái)作麻醉劑
C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣西省桂林市灌陽(yáng)縣畢業(yè)班九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。
請(qǐng)根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的物理性質(zhì):
①_____________________________
②_____________________________
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