17.某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞.這瓶溶液有沒有變質(zhì)呢?同學(xué)們想一探究竟,請你和他們一起參與.
【查閱資料】氯化鋇溶液顯中性,且氯化鋇和碳酸鈉能反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉.
【提出猜想】假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì);
假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì);
假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì).
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液;生成白色沉淀假設(shè)一不成立
②靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液.溶液變紅假設(shè)二成立
【討論交流】
(1)步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉,避免對檢驗氫氧化鈉造成干擾;
(2)有同學(xué)提出用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液做同樣的實驗,也能看到相同的現(xiàn)象,得出相同的結(jié)論.你同意他的觀點嗎?為什么?不同意,因為加入氫氧化鋇溶液引入了OH-,對檢驗氫氧化鈉會造成干擾.
【反思】氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示),因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存.
【定量研究】相對原子質(zhì)量:C-12  O-16   Na-23  Ca-40   Cl-35.5
從該瓶已部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉溶液中取出100.0g溶液,向其中加入100.0g氯化鈣溶液,完全反應(yīng)后過濾,測得濾液的質(zhì)量為190.0g.
(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位;有關(guān)化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl)
(1)反應(yīng)生成的沉淀質(zhì)量是10g.
(2)所取的溶液中含碳酸鈉的質(zhì)量是多少克?
( 3)反應(yīng)后濾液中氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,物質(zhì)露置在空氣的情況是不變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)是因為與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉,要證明變質(zhì)就是證明含有碳酸鈉,可以使用與鈣離子或鋇離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀的方法,要證明氫氧化鈉的存在,需要除去碳酸鈉,但是加入的試劑不能反應(yīng)生成氫氧化鈉,否則會對反應(yīng)造成干擾.根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式以及提供的數(shù)據(jù)即可進行有關(guān)的計算.

解答 解:[提出猜想]氫氧化鈉露置在空氣的情況是不變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì),故填:全部;
[實驗驗證]氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,加入氯化鋇后有白色沉淀生成,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),故假設(shè)一不正確;氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,除去了顯堿性的碳酸鈉,向上層清液加入酚酞試液變紅,說明固體中含有氫氧化鈉,故氫氧化鈉是部分變質(zhì),故猜想二正確,故填:

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液;生成白色沉淀假設(shè)一不成立
②靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液.溶液  變紅     假設(shè)二成立
[討論交流]
(1)氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,除去了顯堿性的碳酸鈉,避免對氫氧化鈉的檢驗造成干擾,故填:除盡溶液中的碳酸鈉,避免對檢驗氫氧化鈉造成干擾;
(2)如果使用氫氧化鋇,則氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀的同時生成氫氧化鈉,引入了氫氧根離子,對氫氧化鈉的檢驗造成了干擾,故填:不同意,因為加入氫氧化鋇溶液引入了OH-,對檢驗氫氧化鈉會造成干擾;
[反思]氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而導(dǎo)致變質(zhì),所以氫氧化鈉需要密封保存,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
[定量計算](1)反應(yīng)生成的沉淀質(zhì)量=100.0g+100.0g-190.0g=10g;故填:10;
(2)設(shè)生成10g碳酸鈣需要碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y.則
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106          100      117
x            10g       y
$\frac{106}{100}=\frac{x}{10g}$
x=10.6g
$\frac{100}{10g}=\frac{117}{y}$
y=11.7g
答:所取的溶液中含碳酸鈉的質(zhì)量是10.6g;
(3)反應(yīng)后濾液中氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{11.7g}{190.0g}$×100%≈6.2%
答:反應(yīng)后濾液中氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為6.2%.

點評 本題為物質(zhì)變質(zhì)情況的實驗探究題,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)性質(zhì)結(jié)合反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行.書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產(chǎn)鋰電池的原材料.某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成,探究過程如下:
【查閱資料】
A.草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2
B.白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色
C.還原氧化銅的氣體需純凈、干燥
【實驗設(shè)計】(如圖1)

(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是沒有處理尾氣.
(2)可選擇圖2實驗裝置中的乙(選填“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”.
【問題討論】
(3)D中濃硫酸的作用是干燥氣體,實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色,C中澄清石灰水變渾濁,E中黑色固體變紅色(填實驗現(xiàn)象),則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2
(4)該興趣小組進行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是將裝置中的空氣排盡,防止CO和空氣的混合氣體受熱爆炸.
(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,則需在C和D裝置之間增加盛有NaOH溶液的洗氣瓶,該洗氣瓶的作用是NaOH.
【數(shù)據(jù)分析】
(6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O,相對分子質(zhì)量是180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖3所示,請分析該圖回答下列問題:
①過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeC2O4+2H2O↑.
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物,試通過計算確定該氧化物的化學(xué)式或名稱Fe2O3.(請寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.高溫煅燒堿式碳酸鎂得到MgO、CO2和H2O,取堿式碳酸鎂4.66g,高溫煅燒至恒重,得到固體質(zhì)量為2.0g,生成的CO2通入足量澄清石灰水中,生成沉淀4.0g.
(1)求生成CO2氣體的質(zhì)量?
(2)求生成H2O的質(zhì)量?
(3)求堿式碳酸鎂中mMg:mH=12:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.MnO2是一種重要的無機功能材料,粗Mn02(含有較多的Mn0和MnC03)的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié).下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室中模擬工業(yè)上粗Mn02轉(zhuǎn)化為純Mn02的工藝流程.(提示:稀H2SO4與MnC03的反應(yīng)與實驗室制CO2原理相似)

請回答下列問題:
(1)操作A的名稱是過濾.  
(2)NaCl03中氯元素的化合價為+5價.
(3)操作B所需的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、漏斗和玻璃棒.
(4)寫出加稀H2SO4時產(chǎn)生C02 的化學(xué)方程式MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑.
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和NaClO3

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12.山西陽泉新景礦曾發(fā)生瓦斯爆炸事故,造成3人死亡多人受傷.瓦斯存在于煤層及煤周圍的巖石層中,是煤礦井下有害氣體的總稱,是導(dǎo)致煤礦事故的“隱形殺手”.
(1)瓦斯屬于混合物 (填“純凈物或混合物”);
(2)煤礦井里的瓦斯爆炸要滿足三個條件:瓦斯?jié)舛纫_到爆炸極限、足夠的氧氣和明火;控制好其中的條件都可以避免爆炸事故的發(fā)生,根據(jù)你所學(xué)知識試舉一避免瓦斯爆炸事故發(fā)生的有效措施:禁止煙火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.石蠟熔化B.鐵鍋生銹C.酒精揮發(fā)D.膽礬碾碎

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9.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鐵元素在周期表中的信息.

根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D四種粒子共表示3種元素.
(2)在A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3
(3)D中X═8.
(4)E中鐵元素的一個鐵原子質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量$\frac{1}{12}$的55.85倍.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出下列化學(xué)符號或符號表示的意義
(1)2個磷原子2P.
(2)Mg2+中“2”的意義一個鎂離子帶2個單位的正電荷.
(3)7個二氧化氮分子7NO2
(4)二氧化硅中硅元素的化合價顯+4價$\stackrel{+4}{Si}$O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.通過近一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上A中的錯誤:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題:
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和E或F(填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品,在兩個反應(yīng)中它起催化作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2(填化學(xué)式),寫出實驗室檢驗該氣體的方法把氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁;有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入.

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同步練習(xí)冊答案