目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體
健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是 .
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要 .
(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進行消毒.ClO2是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為 .
(4)保護環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是(填序號)
A、大量使用化肥農(nóng)藥 B、工業(yè)廢水處理達標后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放.
【考點】硬水與軟水;自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;水資源的污染與防治.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)硬水軟水的區(qū)分方法解答
(2)根據(jù)硬水軟化的方法解答
(3)根據(jù)混合物分離方法及化合物中化合價的代數(shù)和為0解答
(4)根據(jù)保護水資源的方法解答
【解答】解:(1)硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多;
(2)硬水軟化可用加熱煮沸,硬水中的鈣鎂化合物會轉(zhuǎn)化成沉淀,使硬水軟化;
(3)過濾可除去液體中不溶性雜質(zhì),二氧化氯中氧元素化合價為﹣2價,根據(jù)正負化合價代數(shù)和為0可知氯元素化合價為+4價;
(4)A、大量使用化肥農(nóng)藥會污染水B、工業(yè)廢水處理達標后排放能保護水資源;
C、使用含磷洗衣粉會污染水D、生活污染直接排放會污染水
故選B
【點評】本題考查硬水的軟化,硬水軟水的鑒別及保護水資源方法,屬于基礎(chǔ)知識考查,需加強記憶
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.10℃時,等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B.30℃時,甲物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為60%
C.20℃時,將10g甲物質(zhì)加入50g水中,得到60g溶液
D.從混有少量乙的甲物質(zhì)中提取較純凈的甲,最適宜采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某純堿(Na2CO3)樣品中含有少量NaCl,取該樣品23g全部溶解于150g水中再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示.(提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑)
計算當恰好完全反應(yīng)時:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 g.
(2)該純堿樣品中所含Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%).
(3)此時所得到的溶液質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,正確的是( )
A.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
B.木炭燃燒后生成黑色固體
C.細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
D.紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標號①的儀器的名稱:①
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是 .
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是 ;寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達式 .
(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是D.
(5)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
核能的合理利用一直是國際關(guān)注熱點.已知某種核原料的原子核內(nèi)含有1個質(zhì)子和2個中子.下列關(guān)于該原子的說法正確的是( )
A.核電荷數(shù)為3 B.電子總數(shù)為2
C.屬于氫元素 D.相對原子質(zhì)量為1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( )
A.木炭用作燃料 B.氮氣用于填充食品包裝袋
C.氧氣用于氣焊 D.銅絲做電線
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