11.工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如圖:

(1)由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物是CuCl2和FeCl2,請寫出FeCl3與銅反應(yīng)的化學方程式2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(2)步驟②加入過量的鐵粉,鐵與濾液中的FeCl3也發(fā)生了步驟①類似的化學反應(yīng),請模仿寫出FeCl3與Fe發(fā)生的化學反應(yīng)方程式Fe+2FeCl3=3FeCl2.步驟②中發(fā)生的置換反應(yīng)方程式為Fe+CuCl2═Cu+FeCl2
(3)步驟③加入鹽酸,充分攪拌,當觀察到?jīng)]有氣泡冒出現(xiàn)象時,說明濾渣只剩銅.
(4)步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)A發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,實現(xiàn)循環(huán)利用,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測A的化學式為Cl2

分析 (1)根據(jù)化學方程式的書寫方法來分析解答;
(2)根據(jù)化學反應(yīng)的原理、化學方程式的寫法以及置換反應(yīng)的概念來分析;
(3)由于加入的鐵粉是過量的,所以在加入鹽酸時鐵要和鹽酸反應(yīng),可以據(jù)此答題;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來判斷分析并作出解答.

解答 解:(1)FeCl3與銅反應(yīng)生成的CuCl2和FeCl2,化學方程式為2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2;故填:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2;
(2)鐵與濾液中的FeCl3也發(fā)生了步驟①類似的化學反應(yīng),即鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵;因為在金屬活動順序中,鐵排在銅前面,所以鐵能與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵;故填:Fe+2FeCl3=3FeCl2;Fe+CuCl2═Cu+FeCl2;
(3)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而銅不與鹽酸反應(yīng),故當觀察到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生,說明剩余的是銅,故填:沒有氣泡冒出;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成的物質(zhì)為氯化鐵,氯化亞鐵和鐵不能反應(yīng),所以只能是氯化亞鐵和氯氣的反應(yīng).故填:Cl2

點評 熟練掌握金屬活動性順序及其應(yīng)用,通過對實驗結(jié)果、實驗流程圖的分析,獲得對問題的判斷,體現(xiàn)運用基礎(chǔ)知識分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.2016年我國再次啟動登月工程,并將對月球進行勘探,中國人有望實現(xiàn)真正的“嫦娥奔月”.
(1)登月著陸器以液氫、液氧做推進劑.工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的沸點不同進行分離的;
②水電解法制氫氣:在水電解器的兩極上生成氫氣和氧氣的體積比為2:1;
③水煤氣法制取氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO.反應(yīng)的化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
④氫能是理想的能源,但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是制取氫氣需要消耗大量的能源.
(2)在月球頁巖中有豐富的鐵橄欖石(主要成分是FeSiO4),鐵橄欖石中鐵元素的化合價是+4.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得密閉容器內(nèi)仍然是這四種物質(zhì),反應(yīng)前和反應(yīng)后各自的物質(zhì)的質(zhì)量見表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)4.88.4201.6
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測14106
下列說法不正確的是(  )
A.該反應(yīng)類型屬分解反應(yīng)
B.物質(zhì)丙一定是化合物
C.甲一定為該反應(yīng)的催化劑
D.反應(yīng)生成的乙與丁的質(zhì)量比為14:11

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于膠頭滴管的使用正確的是( 。
A.取液后的滴管,應(yīng)平放在實驗臺上
B.為了避免交叉污染,滴瓶上的滴管只能“專管專用”,使用后立即用水清洗
C.為了避免試液流出管外,滴管要伸入管口滴液
D.為避免沾污滴管,使用后的滴管不要放在實驗臺上

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是(  )
A.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
B.固體NaOH溶于水時,溶液溫度升高
C.一定條件下,飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化
D.溶液中的溶劑只能是水

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.工業(yè)生產(chǎn)中利用乳酸鈣[(C3H5O32Ca])和氯化亞鐵為原料生產(chǎn)乳酸亞鐵[(C3H5O32Fe•2H2O]和醫(yī)用二水氯化鈣晶體[CaCl2•2H2O],制備流程如圖:

(1)實驗室用鐵與氯化鐵反應(yīng)制備氯化亞鐵時原子利用率為100%,寫出該反應(yīng)的化學方程式Fe+2FeCl3=3FeCl2
(2)制備流程中,操作1、2、3都用到一種相同的儀器是玻璃棒,操作3的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶.
(3)濾液b中加鹽酸的目的是調(diào)節(jié)溶液至中性或除去多余的氫氧化鈣.
(4)沉淀a用乙醇而不水洗滌的原因是防止乳酸亞鐵晶體溶于水.
(5)沉淀a需要在低溫真空中進行干燥,你由此能推出乳酸亞鉀晶體的化學性質(zhì)有高溫下易分解(或在空氣中易與氧氣反應(yīng))(任寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果:
(1)滴管取用試劑后平放或倒置.沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽.
(2)傾倒細口瓶里的液體試劑時,標簽沒向著手心腐蝕標簽
(3)實驗剩余的藥品放回原瓶.污染藥品.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.我市部分水域曾出現(xiàn)過水華的現(xiàn)象,其原因是水中某些營養(yǎng)元素含量過高,導致藻類瘋長.
(1)某種藻類的主要化學成分為C106H263O110N16P,其分子中H、N原子的個數(shù)比為263:16,你認為導致藻類瘋長的兩種元素是N和P.(填寫元素符號)
(2)各種生物體內(nèi)都含有水,我們的生產(chǎn)和生活也離不開水,水在工業(yè)可以用來煉鋼、進行設(shè)備的冷卻等,農(nóng)業(yè)上可以用來灌溉農(nóng)田等,生活中可以用來洗衣服.
但是隨著工農(nóng)業(yè)的發(fā)展,水體不斷受到污染,其主要來源主要是(請舉兩例)
工業(yè)廢水的任意排放,、生活污水的任意排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.A~F為初中化學常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)

請回答:
(1)寫出A、D、F的化學式:AO2、DH2SO4、FH2O.
(2)寫出C物質(zhì)的一種用途用于洗滌劑的生產(chǎn)等,D與E反應(yīng)的化學方程式是Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(3)圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng).未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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