分析 (1)根據(jù)化學方程式的書寫方法來分析解答;
(2)根據(jù)化學反應(yīng)的原理、化學方程式的寫法以及置換反應(yīng)的概念來分析;
(3)由于加入的鐵粉是過量的,所以在加入鹽酸時鐵要和鹽酸反應(yīng),可以據(jù)此答題;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來判斷分析并作出解答.
解答 解:(1)FeCl3與銅反應(yīng)生成的CuCl2和FeCl2,化學方程式為2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2;故填:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2;
(2)鐵與濾液中的FeCl3也發(fā)生了步驟①類似的化學反應(yīng),即鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵;因為在金屬活動順序中,鐵排在銅前面,所以鐵能與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵;故填:Fe+2FeCl3=3FeCl2;Fe+CuCl2═Cu+FeCl2;
(3)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而銅不與鹽酸反應(yīng),故當觀察到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生,說明剩余的是銅,故填:沒有氣泡冒出;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成的物質(zhì)為氯化鐵,氯化亞鐵和鐵不能反應(yīng),所以只能是氯化亞鐵和氯氣的反應(yīng).故填:Cl2.
點評 熟練掌握金屬活動性順序及其應(yīng)用,通過對實驗結(jié)果、實驗流程圖的分析,獲得對問題的判斷,體現(xiàn)運用基礎(chǔ)知識分析問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4.8 | 8.4 | 20 | 1.6 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 14 | 10 | 6 |
A. | 該反應(yīng)類型屬分解反應(yīng) | |
B. | 物質(zhì)丙一定是化合物 | |
C. | 甲一定為該反應(yīng)的催化劑 | |
D. | 反應(yīng)生成的乙與丁的質(zhì)量比為14:11 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取液后的滴管,應(yīng)平放在實驗臺上 | |
B. | 為了避免交叉污染,滴瓶上的滴管只能“專管專用”,使用后立即用水清洗 | |
C. | 為了避免試液流出管外,滴管要伸入管口滴液 | |
D. | 為避免沾污滴管,使用后的滴管不要放在實驗臺上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 | |
B. | 固體NaOH溶于水時,溶液溫度升高 | |
C. | 一定條件下,飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 溶液中的溶劑只能是水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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