比較金剛石、石墨、C60這三種物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)與用途．填寫下表：
金剛石石墨C60
組成
構(gòu)成
性質(zhì)
用途

解：金剛石：由碳元素組成；由碳原子構(gòu)成；硬度最大；可以切割玻璃．
石墨：由碳元素組成；由碳原子構(gòu)成；容易導(dǎo)電；做電極．
C60：由碳元素組成；由碳原子構(gòu)成；具有可燃性；制作特殊材料．
故填：
金剛石石墨C60
組成碳元素碳元素碳元素
構(gòu)成碳原子碳原子C60分子
性質(zhì)硬度最大導(dǎo)電性可燃性
用途切割玻璃電極特殊材料

分析：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途等方面的問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

除了已知的N2、H2、C等物質(zhì)外，現(xiàn)代科學(xué)家又相繼發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N6…．某同學(xué)仔細(xì)閱讀了課本上有關(guān)金剛石和石墨的微觀構(gòu)成圖示，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)比較了兩者的性質(zhì)后，又查閱到：石墨在高溫、高壓條件下能轉(zhuǎn)化成金剛石．因此他做出如下推測(cè)：①同一種元素可以形成多種單質(zhì)：②同一種元素組成的單質(zhì)其分子結(jié)構(gòu)可能不同；③同一種元素組成的單質(zhì)其性質(zhì)不完全相同：④研究這些單質(zhì)將具有廣闊的前景；⑤同種元素的單質(zhì)在一定條件下可能能實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化．其中正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識(shí)，請(qǐng)運(yùn)用下面的幾種方法對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納：

（1）比較事物的異同：金剛石和石墨都是有碳元素組成，但
碳原子的排列方式
碳原子的排列方式
不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大．請(qǐng)你再舉一組類似情況的物質(zhì)：
紅磷和白磷
紅磷和白磷
．
（2）分析事物間的邏輯關(guān)系：事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系．在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個(gè)概念中屬于并列關(guān)系的是
化合物和單質(zhì)
化合物和單質(zhì)
，屬于包含關(guān)系的是
純凈物和化合物
純凈物和化合物
．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，請(qǐng)你列舉出一個(gè)不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實(shí)例，寫出化學(xué)方程式
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．
（3）總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：由圖2中A、B都是液體，C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，D能使紫色石蕊試液變紅．可以推斷出：
①C的化學(xué)式
O2
O2
．
②m在反應(yīng)中起
催化
催化
作用；
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于：
制碳酸飲料
制碳酸飲料
；
④G→C可能的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
⑤若F是生活中最常見的金屬，寫出E→F可能的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?崇明縣一模）有關(guān)碳單質(zhì)及其氧化物的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

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