嵊泗是個(gè)易旱缺水的海島縣．現(xiàn)在依靠海水淡化技術(shù)，每天可生產(chǎn)6600噸淡水，解決了缺水問(wèn)題。該技術(shù)（原理如圖所示）采用對(duì)海水加壓，海水中的溶劑分子可以通過(guò)半透膜，而溶質(zhì)分子很難透過(guò)。下列說(shuō)法正確的是（     ）

A．濃海水中溶質(zhì)質(zhì)量增加      

B．水分子能透過(guò)半透膜

C．濃海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D．解決了缺水問(wèn)題，就可以不用節(jié)水了

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

29、小華是個(gè)非常愛(ài)動(dòng)腦的同學(xué)，做溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華觀(guān)察得非常仔細(xì)，以下是他們小組觀(guān)察、記錄并思考的一些問(wèn)題：
（1）電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是
增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性
．
（2）經(jīng)過(guò)溶液的學(xué)習(xí)后，小華明白了不是所有的溶液都能導(dǎo)電的道理，下列物質(zhì)加入水中充分振蕩后能導(dǎo)電的是
CD
．
A．蔗糖       B．植物油       C．高錳酸鉀       D．碳酸鈉
（3）做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華不僅看到燈泡亮了，還觀(guān)察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡．這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望．請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧！
[提出問(wèn)題]氯化鈉溶液通電時(shí)石墨電極上分別生成了什么氣體？
[查閱資料]Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl2．
[提出假設(shè)]假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；
假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；
假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣．以上假設(shè)的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變
．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小華決定用右圖所示的裝置來(lái)電解氯化鈉的飽和溶液．并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體．
[實(shí)驗(yàn)分析]觀(guān)察到一支試管中收集的氣體為黃綠色，另一支試管中收集到的氣體能被點(diǎn)燃，則假設(shè)
1
成立：小紅又向反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞，結(jié)果酚酞變紅，請(qǐng)寫(xiě)出氯化鈉溶液通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑
．
[反思與評(píng)價(jià)]聯(lián)想電解水的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在電解水時(shí)
不可以
（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是
氯化鈉參與反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)
．
（4）小華還想利用H2還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：
①寫(xiě)出裝置中試劑的名稱(chēng)：乙
②氫氧化鈉溶液
，丙
濃硫酸
．
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該先
b
（選填字母）．
a．加熱反應(yīng)管丁         b．從分液漏斗中滴加液體
在這兩步操作之間，還應(yīng)進(jìn)行的一步操作是
檢查氫氣純度
．
③寫(xiě)出反應(yīng)管丁中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O
．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得了下列數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
丁管和內(nèi)盛物的總質(zhì)量 132.4g 130.0g（冷卻到室溫稱(chēng)量）
戊管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量 143.2g 145.9g
[數(shù)據(jù)處理]請(qǐng)通過(guò)以上數(shù)據(jù)計(jì)算水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比．（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
mO=2.4g，mH=2.7g-2.4g=0.3g，mH：mO=1：8

[誤差分析]
①如果該實(shí)驗(yàn)缺少裝置丙，則測(cè)得的水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比會(huì)
偏大
（選填“偏大”或“偏小”）．
②如果實(shí)驗(yàn)后觀(guān)察到反應(yīng)管丁中有水珠凝結(jié)，則測(cè)得的水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比會(huì)
偏大
（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

嵊泗是個(gè)易旱缺水的海島縣．現(xiàn)在依靠海水淡化技術(shù)，每天可生產(chǎn)6600噸淡水，解決了缺水問(wèn)題．該技術(shù)（原理如圖所示）采用對(duì)海水加壓，海水中的溶劑分子可以通過(guò)半透膜，而溶質(zhì)分子很難透過(guò)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

嵊泗是個(gè)易旱缺水的海島縣．現(xiàn)在依靠海水淡化技術(shù)，每天可生產(chǎn)6600噸淡水，解決了缺水問(wèn)題．該技術(shù)（原理如圖所示）采用對(duì)海水加壓，海水中的溶劑分子可以通過(guò)半透膜，而溶質(zhì)分子很難透過(guò)．下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    濃海水中溶質(zhì)質(zhì)量增加
  2. B.
    水分子能透過(guò)半透膜
  3. C.
    濃海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
  4. D.
    解決了缺水問(wèn)題，就可以不用節(jié)水了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

嵊泗是個(gè)易旱缺水的海島縣．現(xiàn)在依靠海水淡化技術(shù)，每天可生產(chǎn)6600噸淡水，解決了缺水問(wèn)題。該技術(shù)（原理如圖所示）采用對(duì)海水加壓，海水中的溶劑分子可以通過(guò)半透膜，而溶質(zhì)分子很難透過(guò)。下列說(shuō)法正確的是（     ）

A．濃海水中溶質(zhì)質(zhì)量增加      

B．水分子能透過(guò)半透膜

C．濃海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D．解決了缺水問(wèn)題，就可以不用節(jié)水了

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