【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）從組成角度看：水是由_____組成的；

（2）從微粒角度看：水是由_____構(gòu)成的；

（3）從性質(zhì)和變化角度看：水通電會(huì)分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。電解一定量的水，當(dāng)正極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是_____。

（4）從水的重要性來看，我們要愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要_____。請(qǐng)你寫出一條你能做到的節(jié)水措施_____。

【答案】氫氧兩種元素 水分子 2H2O2H2↑+O2↑ 10mL 防治水體污染 隨手關(guān)閉水龍頭（答案合理即可）

【解析】

（1）從組成角度看：水是由氫元素和氧元素組成的；

（2）從微粒角度看：水是由水分子構(gòu)成的；

（3）水通電會(huì)分解，生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；水電解正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，體積比為1：2；電解一定量的水，當(dāng)正極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是10mL；

（4）從水的重要性來看，我們要愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染；一水多用、隨手關(guān)閉水龍頭等可以節(jié)約用水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去），下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A．C、CO2、CO

B．H2O2、O2、H2O

C．CuO、Cu、Cu(NO3)2

D．NaOH、NaCl、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮?dú)怏w產(chǎn)生。

查閱資料：4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2O；C+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O

(1)濃HNO3(濃硝酸)易揮發(fā)出HNO3，濃硝酸的揮發(fā)性是濃硝酸的_______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(2)（實(shí)驗(yàn)1）中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，灼熱的碎玻璃在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是_________。

(3)（實(shí)驗(yàn)2）中有紅棕色氣體產(chǎn)生，并不能證明（實(shí)驗(yàn)2）中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)，理由是：_______________________________________。

(4)（實(shí)驗(yàn)3）發(fā)現(xiàn)生成的氣體產(chǎn)物中檢測(cè)出二氧化碳(體積分?jǐn)?shù)大于0.03%)，但也不能證明（實(shí)驗(yàn)3）中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)用化學(xué)方程式說明理由：_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列問題。

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_____。

（2）D物質(zhì)的化學(xué)式是_____，若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)生活中起著十分重要的作用，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____作用，在生活中人們可用_____的方法降低水的硬度；

（2）某同學(xué)自制如圖所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____，凈化后的水_____（填“是”或“不是”）純凈物；

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%﹣20%的NaCl溶液來選種�，F(xiàn)將300g25%的NaC1溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需加水的質(zhì)量為_____g；

（4）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，請(qǐng)你寫出防止水污染的一種措施：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）首先，由_____（填“A”或“B”）導(dǎo)管吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水_____，說明空氣中二氧化碳的含量_____。

（2）然后，由_____（填“A”或“B”）導(dǎo)管呼氣約20s，觀察到澄清的石灰水_____，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。

（3）比較以上兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：

①用來吸取和滴加少量液體的儀器是_____；②盛放加熱50mL水的容器是_____；

③可以直接在酒精燈火火焰上加熱的儀器是_____；④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱源的儀器是_____。

（2）某學(xué)生在做分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需量取48毫升的酒精，他需選用的量筒是_____（10毫升、20毫升、50毫升、100毫升）毫升的量筒。若采用仰視讀數(shù)時(shí)實(shí)際所量取酒精的體積_____48毫升（填＞＝＜，下格同）。如果與48ml的水混合后的總體積_____96毫升。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將上述溶液倒入容器的名稱是_____。

（3）托盤天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一，一般可以精確到_____克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取m克的食鹽，將砝碼與稱量物放反了，他實(shí)際稱了_____m克（填＞＝＜，1克以下用游碼）。

（4）下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是：_____。（填寫序號(hào)）

①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液

③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>　　

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

證明不同金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同

將銅和銀分別放入稀鹽酸中

B

研究金屬是否都能與鹽酸反應(yīng)

將鎂、鋅、銅片分別放入稀鹽酸中

C

證明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)

將銅放入硝酸銀溶液中

D

比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性

將鋅和銅分別放入稀硫酸中

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了下列二組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問題：

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟一

實(shí)驗(yàn)步驟二

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟一

實(shí)驗(yàn)步驟二

實(shí)驗(yàn)I

實(shí)驗(yàn)II

（探究與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象，步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________________。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但卻看不到明顯的現(xiàn)象，原因是____________________。

（拓展延伸）現(xiàn)有下列信息：

資料卡片一

20℃NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

物質(zhì) 溶解度（S）/g

NaOH 109

Na2CO3 21.8

資料卡片二

20℃NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

物質(zhì) 溶解度（S）/g

NaOH 17.3

Na2CO3 ＜0.01

請(qǐng)你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上料信息再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ，證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ的操作為：_____________________________。

看到的現(xiàn)象是_________________________________。

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