5.甲、乙、丙三種物質(zhì),它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示:
(1)若甲、乙、丙都是金屬,是在溶液中進(jìn)行的置換反應(yīng),則它們的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)榧住⒈、乙?br />(2)若甲、乙、丙中,都含有組成化合物種類最多的元素,甲是單質(zhì),乙、丙是化合物,則乙、丙性質(zhì)不同的原因?yàn)槎趸己鸵谎趸嫉姆肿訕?gòu)成不同.從上述反應(yīng)關(guān)系中無法確定乙、丙,寫出鑒別乙、丙使用的物質(zhì)或方法分別通入澄清的石灰水,變渾濁的則為二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)甲、乙、丙屬,經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,若反應(yīng)皆為置換反應(yīng),且均在溶液中進(jìn)行,甲、乙、丙都為金屬,甲會置換出乙、丙,丙會置換出乙分析;
(2)碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,碳和一氧化碳都可以用作燃料;分子不同,性質(zhì)則不同;

解答 解:(1)若反應(yīng)皆為置換反應(yīng),且均在溶液中進(jìn)行,甲、乙、丙都為金屬,甲會置換出乙、丙,丙會置換出乙,所以金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是甲、丙、乙;
(2)組成化合物種類最多的元素碳,甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì),碳不完全燃燒生成一氧化碳,碳完全燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與一氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化,從微觀的角度可知,二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)有差異的原因是二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同.
鑒別二氧化碳和一氧化碳可用澄清的石灰水,二氧化碳能使石灰水變渾濁,而一氧化碳不能;
故答案為:
(1)甲、丙、乙;
(2)二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同.分別通入澄清的石灰水,變渾濁的則為二氧化碳;

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動,請你和他們儀器完成以下實(shí)驗(yàn)探究.
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯顯像,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:
猜想Ⅰ:只有CaCl2;
猜想Ⅱ:有CaCl2和HCl;
猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想Ⅳ不合理,其理由是鹽酸和氫氧化鈣不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 滴加紫色石蕊溶液 通入CO2 滴加Na2CO3溶液
 實(shí)驗(yàn)操作   
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
溶液變?yōu)樗{(lán)色
 
溶液變渾濁 
 產(chǎn)生白色沉淀
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 溶液中含有Ca(OH)2 溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的.
【評價(jià)反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因碳酸鈉與氯化鈣也能產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀.
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.圖中的①、②是元素周期表中的兩種元素的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:
(1)圖①所代表的元素名稱是氟,該元素的原子19F的中子數(shù)為10;
(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號);
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號);
(4)圖C所表示的粒子的化學(xué)符號是Cl-
(5)圖D所表示的元素所組成的單質(zhì)化學(xué)式是Ar.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異.其主要原因是( 。
A.三種物質(zhì)的組成元素種類不同B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C.三種物質(zhì)中碳原子的排列方式不同D.構(gòu)成它們的原子大小不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)對化學(xué)研究很重要,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到探究目的是( 。
A.探究CO2和水反應(yīng):把干燥的石蕊紙花和濕潤的石蕊紙花分別放到盛CO2的集氣瓶中
B.探究鐵生銹的條件:把潔凈的鐵釘分別放在干燥的試管里和半浸在水的試管里
C.探究質(zhì)量守恒:在密閉的容器內(nèi)用硫酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)
D.探究分子的運(yùn)動:用大燒杯把分別盛有濃鹽酸和酚酞溶液的小燒杯罩在一起

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.運(yùn)用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是(  )
A.因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)決定元素種類,因此質(zhì)子數(shù)決定原子種類
B.水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成,則氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)
C.溫度計(jì)中水銀受熱體積膨脹,則說明汞原子受熱體積變大
D.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖為XX鈣片商品標(biāo)簽圖,請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題.
(1)其主要成分碳酸鈣由三種元素組成.
(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為10:3:12.
(3)每片鈣片中至少含鈣元素0.6g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.“除雜”是必須掌握的一項(xiàng)基本化學(xué)技能,下表除雜的方法中正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)2雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACaCl2溶液稀鹽酸過量碳酸鈣、過濾
BKOH溶液KCl適量稀鹽酸
CNaCl溶液Na2CO3適量硝酸鈣溶液、過濾
DO2CO通過灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.為了防止缺鐵性貧血,人體必須攝入的元素是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案