13.下列說法正確的是( 。
A.氯化鈉能融雪是因?yàn)槠淙芤旱哪厅c(diǎn)比水低
B.鹽都能食用,故稱食鹽
C.鹽都有咸味,都是白色晶體
D.使用大量氯化鈉融雪,對(duì)公路周圍農(nóng)作物的生長(zhǎng)無影響

分析 融雪劑中含有的氯化鈉加入水中,能降低水的凝固點(diǎn),從而加快雪的溶解,在水溶液中能電離出鈉離子和氯離子增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,加快了金屬制品的銹蝕.

解答 解:A、氯化鈉加入水中,能降低水的凝固點(diǎn),故A正確;
B、因?yàn)槭雏}可以食用,但不是鹽都能食用,故B不正確;
C、因?yàn)辂}并都不是白色晶體,像硫酸銅固體就是藍(lán)色的,故C不正確;
D、使用大量氯化鈉融雪,增加了鹽的含量,影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),故D不正確,
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題口岸出了氯化鈉的用途,完成此題,可以依據(jù)已有的氯化鈉的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:

則圖中表示化合物的種類數(shù)目為(  )
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述正確的是( 。
①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒   
②原子是不能再分的一種微粒   
③有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)  
④有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)  
⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物   
⑥由不同種元素組成的純凈物一定是化合物.
A.①③B.②③⑥C.⑤⑥D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B(填序號(hào)),文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若將制得的氧氣用于驗(yàn)證鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的收集裝置為D(填序號(hào));若用A、D裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先移去了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水槽中取出,在水未進(jìn)試管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:將橡皮塞拔掉(任寫一種)
(4)取63.2g高錳酸鉀【KMnO4】,加熱一段時(shí)間后停止,共收集到3.2g氧氣.計(jì)算:
①63.2g高錳酸鉀中含氧元素25.6克.
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.3%.(請(qǐng)寫出計(jì)算過程,精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小明同學(xué)抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小明一起試驗(yàn),并回答下列問題.
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)小明將渾濁的水樣過濾后,得到的水樣仍渾濁,其原因可能是濾紙破損(寫出一點(diǎn)即可),然后小明進(jìn)行了有效處理,使水樣變得澄清透明.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述的不正確的是(  )
A.鹽酸可用于金屬除銹B.食鹽可用作調(diào)味品
C.熟石灰可用于改良酸性土壤D.硝酸銨化肥可與草木灰混合施用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)(MgCl2、CaCl2)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等某興趣小組稱取粗鹽樣品5.0g進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn):

(1)稱取5.0g粗鹽,用10mL的蒸餾水分次溶解,稱量剩余的粗鹽質(zhì)量為1.0g.
(2)粗鹽溶解后要過濾,過濾選用的儀器是如圖所示的①②③⑥(填序號(hào))
(3)蒸發(fā):蒸發(fā)到出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干.蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是:防止液體局部過熱造成液滴飛濺.
(4)計(jì)算產(chǎn)率:用玻璃棒將所得精鹽轉(zhuǎn)移到紙片上,稱得其質(zhì)量為3.6g,則精鹽產(chǎn)率為90%.
(5)該實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),理由是過濾只是除去不溶性雜質(zhì),還含有能溶于水的(MgCl2、CaCl2)雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D  (填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用F或G(寫一種即可),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器    ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.寫出實(shí)驗(yàn)室用E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端處. ②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好.
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是D,收集裝置是H.(填字母編號(hào))
如果用圖M裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”),如果用如圖M裝置收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為m端(選填“m”或“n”),如果將右圖裝置中裝滿水,收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖.其中不同的圓球代表不同的原子,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.分子由原子構(gòu)成
B.生成物一定是混合物
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前后,原子的種類與數(shù)目都未發(fā)生改變

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