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下列化學實驗操作正確的是   (    )

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié),以下化學實較設計中,不能達到實驗目的是( 。

A.廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽 B.用AgNO3溶液鑒別H2中混入的少量HCl雜質

C.用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉 D.用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質

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下列屬于化學變化的是

A.粗鹽提純      B.葡萄釀酒     C.冰雪融化     D.酒精揮發(fā)

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請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:

 

(1)請寫出圖中儀器的名稱:①          

(2)實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,化學方程式是                   可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是           (選填字母)。

(3)實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇F,收集裝置選擇G 。

①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是                                    。

②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應從      端(選填“a”或“b”,下同)通入。   

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建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤

的是(  )

  A.水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子

  B.“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運動

  C.20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為水分子的體積減少

  D.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質,是因為構成它們的分子不同

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 下列各組物質,用灼燒的方法不易區(qū)別的是( 。

 

A.

聚乙烯、聚氯乙烯

B.

羊毛線、純棉線

C.

面粉、葡萄糖

D.

炭粉、二氧化錳

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生活處處離不開化學。

(1)某食譜:主食——饅頭;配菜——紅燒肉、骨頭湯。“骨頭湯補鈣”中的鈣是指    (填“原子”、“分子”、元素”)。從營養(yǎng)角度看,你認為還應補充的食物是    

(2)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的     來止癢。

(3) 下列物質不會使蛋白質失去原有生理活性的是      (填字母序號).

a.濃硫酸   b.乙酸鉛   c.硫酸銨   d.甲醛.

(4)下列物質不能用于人體補鈣的是    (填字母序號)。

A.牛奶       B.生石灰       C.熟石灰       D.高鈣麥片

(5)某鈣片每片含碳酸鈣1000 mg,若老年人每天服用該鈣片補鈣800mg,則每天需服此鈣片    片。

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圖4為某些物質間的轉化關系,其中A是白色固體,甲是黑色固體,B為氣體單質、C和乙在常溫下均為無色液體,E為最常用的金屬單質之一,H是一種紅褐色沉淀.(部分反應物、生成物、反應條件已略去)

(1)物質D的化學式      ▲      .

(2)甲在反應①中所起的作用是        ▲        .

(3)寫出下列反應的化學方程式

                                   ▲                                            

                                   ▲                                             ;

                                   ▲                                             .

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 中國航空歷經百年飛翔歷史,正迎來嶄新的空天時代。飛機的部分結構是由鋁合金制成的,主要利用了鋁合金的物理性質是                (答一點即可)。飛行員經常要進行高強度的訓練,他們所穿的服裝通常是由纖維織成的,為爭強耐磨性和彈性,往往加入滌綸、錦綸等,它們屬于             纖維;(填“天然”或“合成”)在營養(yǎng)方面,每天都要食用一定量的雞蛋、牛奶,這些食物為人體提供的營養(yǎng)素主要是              。為了補充維生素,還要食用一定量的蔬菜,如菠菜、油菜等,若菠菜、油菜在生長過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃,可能缺少的化肥是        (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”)。在化肥的種類中只有一種肥料是液態(tài)的,它是           (填名稱),它具有揮發(fā)性,會發(fā)出氨氣(NH3)能與氯氣反應生成空氣中的一種單質和一種遇水蒸氣能形成白霧的化合物,試寫出發(fā)生反應的化學方程式                                        .

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