以下說(shuō)法正確的是

A．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

B．由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)一定不發(fā)生變化

D．過濾時(shí)，若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁，會(huì)使過濾速率變慢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


定量的數(shù)據(jù)分析，可以使你的分析更加準(zhǔn)確。

  某高鈣片（見圖）的使用說(shuō)明書部分內(nèi)容如下：

 【配料】碳酸鈣( CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D。

【規(guī)格】2.5g/片，每片中含鈣0.5 g。

【食用方法】每日1次，每次1片，嚼食。

(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為____               __ _；

碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為Ca：C：O＝_____                __。

(2)若此高鈣片中所含鈣元素都來(lái)自碳酸鈣，試計(jì)算一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（含計(jì)算過程）

(3)葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為Ca( C6 H11O7)2，其相對(duì)分子質(zhì)量為430。某葡萄糖酸鈣保健品每片含葡萄糖酸鈣0.5 g，1片高鈣片所含鈣元素的質(zhì)量約相當(dāng)于___   ____片（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃

 

點(diǎn)燃
 

在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是

通電
 
A．碳＋氧氣→二氧化碳                B．石蠟＋氧氣→二氧化碳＋水

C．水→氫氣＋氧氣                    D．二氧化碳＋水→碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組要研究“水的凈化”過程。他們從河中取了水樣，觀察發(fā)現(xiàn)：水樣呈黃色，渾濁有懸浮物，有異味。他們對(duì)水樣進(jìn)行了如下處理：

    (1) 向水樣中加入少量明礬，攪拌使其溶解，目的是          ▲           ，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾，除去固體小顆粒。如果操作后發(fā)現(xiàn)所得水樣仍顯渾濁，可能的原因是           ▲          （填一個(gè)即可）。

 (2) 再向(1)所得水樣中加入       ▲      來(lái)除去水樣中的顏色和異味，該過程是利用加入物質(zhì)的吸附性。

 (3) 要檢驗(yàn)經(jīng)過前兩步凈化過程后得到的水是硬水還是軟水，可取樣加入     ▲  。生活中可通過    ▲    方法軟化硬水。如需制備更純凈的水，可用    ▲   方法。

 (4) 最后得到的水樣可通入二氧化氯(化學(xué)式為ClO2)來(lái)殺菌消毒，其相對(duì)分子質(zhì)量為

          ▲        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說(shuō)法正確的是

A．屬于氧化物                      B．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4

C．FeO42-中鐵元素化合價(jià)為+6          D．由兩個(gè)金屬元素和一個(gè)非金屬元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）用化學(xué)用語(yǔ)（即化學(xué)符號(hào)）填空：

兩個(gè)氧原子:     ▲   ；  保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是：   ▲        。

（2）說(shuō)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：

     ：   ▲       ；：  ▲         。

（3）等質(zhì)量的①O2；②CO2；③CO；④SO2中所含分子數(shù)由多到少的順序是    ▲        (填序號(hào))。


（4）如下圖所示，“○”、“ ●”表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是   ▲   (填序號(hào)，下同)。可能是氧化物的是   ▲   。

（5）甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。則：甲的化學(xué)式為         ▲        ；乙轉(zhuǎn)化成丙的文字表達(dá)式為          ▲         ；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是          ▲        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方法不屬于凈化水措施的是（    ）

A．吸附     B．過濾            C．電解              D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 （1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

2個(gè)氮分子      ，3個(gè)氮原子      ，亞鐵離子     ，硫酸根離子      ，

+2價(jià)的銅元素         ，氧化鋁             。

（2）指出下列符號(hào)中“2”所表示的意義：

2S               ,O2                 2SO3                ，Mg2+               。

（3）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱

寫化學(xué)式: 氧化鐵          氯化鈉           過氧化氫                   

寫物質(zhì)名稱:  Hg              FeO              CCl4           

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石。

（1）連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先                           ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（2）用試管刷刷洗試管時(shí)，須                     ，但用力不能過猛，以防損壞試管。

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