【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在進(jìn)行探究活動:如何證明氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(實(shí)驗(yàn)活動)同學(xué)們分別取不同用量的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(實(shí)驗(yàn)分析1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)后所得的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式);
(探究實(shí)驗(yàn))同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為證明鹽酸和氫氧化鈣溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),同學(xué)們?nèi)「髯运萌芤哼M(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn);
(收集證據(jù))小城實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,說明溶液中無_____(填化學(xué)式)存在,證明二者發(fā)生了反應(yīng);
(實(shí)驗(yàn)分析2)小美同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀,于是小美認(rèn)為氫氧化鈣溶液和鹽酸沒有反應(yīng),請你評價(jià)小美的分析_____。
(反思評價(jià))小麗認(rèn)為:小美的實(shí)驗(yàn),無論溶液中有沒有白色沉淀,都可以說明二者發(fā)生了反應(yīng),這種說法是_____(填“正確”或“不正確”)的。
(總結(jié)歸納)大家經(jīng)實(shí)驗(yàn)討論后總結(jié)到:證明化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生不僅可以證明有新物質(zhì)生成,也可以_____。我們可以從不同角度解決問題。
【答案】Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O CaCl2 Ca(OH)2 正確,有白色沉淀,說明稀鹽酸不存在,證明二者發(fā)生了反應(yīng) 正確 證明(某種)反應(yīng)物消失
【解析】
[實(shí)驗(yàn)分析1]氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;氯化鈣是生成物,反應(yīng)后所得的溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2;故填:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O; CaCl2。
[收集證據(jù)]小城實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,說明溶液中無氫氧化鈣存在,證明二者發(fā)生了反應(yīng);故填:Ca(OH)2。
[實(shí)驗(yàn)分析2]小美同學(xué)實(shí)驗(yàn)通入二氧化碳時(shí)發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀,能說明氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生反應(yīng),因?yàn)橛邪咨恋砩桑f明稀鹽酸不存在,證明二者發(fā)生了反應(yīng);故填:正確,有白色沉淀,說明稀鹽酸不存在,證明二者發(fā)生了反應(yīng)。
[反思評價(jià)]小麗認(rèn)為:小美的實(shí)驗(yàn),無論溶液中有沒有白色沉淀,都可以說明二者發(fā)生了反應(yīng),這種說法是正確的;因?yàn)橛邪咨恋砩桑f明稀鹽酸不存在,證明二者發(fā)生了反應(yīng);沒有白色沉淀生成,說明氫氧化鈣不存在,也可以證明二者發(fā)生了反應(yīng);故填:正確。
[總結(jié)歸納]大家經(jīng)實(shí)驗(yàn)討論后總結(jié)到:證明化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生不僅可以證明有新物質(zhì)生成,也可以證明(某種)反應(yīng)物消失。故填:證明(某種)反應(yīng)物消失。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,裝置如圖所示。
(1)得到氧氣的試管是________(填“1”或“2”)。
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。
(3)能說明水不是由一種元素組成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言,請你用化學(xué)用語填空:
(1)氬氣_____;
(2)表示的是_____(填化學(xué)符號);
(3)兩個鐵原子_____;
(4)三個五氧化二磷分子_____;
(5)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必需的元素,如圖是市售某補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答:
①CaCO3中Ca,C,O三種元素質(zhì)量比為_____。
②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
③如果按用量服用,則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。
④若服用含10gCaCO3的藥物,與_____g葡萄糖酸鈣[化學(xué)式Ca(C6H11O7)2,相對分子質(zhì)量430]中鈣元素的質(zhì)量相等。
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【題目】如圖為慶祝建國70周年活動中由哈爾濱市設(shè)計(jì)的黑龍江省參展彩車“中華糧倉”!爸腥A糧倉”彩車給全世界留下了深刻的印象!請回答:
(1)彩車的設(shè)計(jì)能體現(xiàn)我們黑龍江省引以為傲的有衛(wèi)星、石油、濕地、_____等(寫出一種即可);
(2)欲飛蒼穹星箭一體的“快舟一號”格外打眼,衛(wèi)星支撐臂是采用最新的軍工材料制做的,請你選出該材料必須具備的一條物理性質(zhì)_____(填字母)。
A 硬度大 B 抗腐蝕性好 C 熔點(diǎn)高
(3)彩車后部平臺上,是有序工作的采油磕頭機(jī),采出的石油經(jīng)加熱煉制,利用石油中各成分的_____不同,將它們分離。多數(shù)汽車使用的燃料是_____,燃料汽車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是_____。
(4)濕地有“地球之腎”的美名,水體污染會使?jié)竦厥艿絿?yán)重破壞,為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。
①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
②氣體通過裝置的連接順序是A→____________(裝置不能重復(fù)使用)。
③從環(huán)保角度考慮,請你對裝置提出一條改進(jìn)措施:____________。
(二)為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱,某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn):
(1)甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為_______________。
(2)通過甲乙實(shí)驗(yàn)探究,可得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_______________。
(3)若采用丙實(shí)驗(yàn)方案可得出相同結(jié)論,則金屬C是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究二氧化錳對某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的影響, 測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法錯誤的是
A.二氧化錳可能不是這個反應(yīng)的催化劑
B.加入二氧化錳的質(zhì)量越多,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量越大
C.加入二氧化錳的質(zhì)量越多,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體速率越快
D.加入二氧化錳的質(zhì)量不同,裝置內(nèi)最終的壓強(qiáng)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氯化銨在30℃時(shí)的溶解度為45.8克。30℃時(shí)將68.7克氯化銨配制成400克的溶液,通過計(jì)算:
(1)溶液是否飽和?____
(2)若不飽和,為了使其飽和,可用下面的方法:
①蒸發(fā)溶劑法:需蒸發(fā)多少克水才能成為飽和溶液?____
②加溶質(zhì)法:需再加入多少克氯化銨,溶液才能成為飽和溶液?____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列有關(guān)異黃酮的說法正確的是( )
A.異黃酮的摩爾質(zhì)量是222gB.異黃酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為3︰2
C.異黃酮中含碳、氫、氧三個元素D.異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.5%
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