【題目】中和反應在生活中廣泛應用。下列應用不屬于中和反應的是( )
A. 用熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液 B. 服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多
C. 用熟石灰改良酸性土壤 D. 用硫酸處理印染廠含堿廢水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用鎂條測定空氣中氧氣含量,實驗完畢,冷卻后進入水的體積遠大于總容積的1/5,且產(chǎn)生了淡黃色固體。某興趣小組對此現(xiàn)象作如下探究。 【問題】為什么會生成淡黃色固體?為什么測得氧氣的體積分數(shù)會明顯偏大? 【資料】鎂元素化合物的顏色:
物質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
(1)【猜想】
小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是;
(2)分析資料,小組成員認為淡黃色固體是Mg3N2 , 是由鎂與空氣中的(填化學式)反應生成的,導致進入水的體積遠大于總容積的1/5。
(3)【實驗】小組成員設計并進行了下列實驗。 ①組裝儀器(如下圖,鐘罩下端無底)。 ②將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1); ③待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平; ④打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2); ⑤待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。
【分析】
請將步驟①補充完整。
(4)步驟②中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是;鐘罩內(nèi)水面的變化情況是。
(5)步驟③中加水的目的是為了防止。 【結論】小組同學的猜想正確。
(6)【拓展】通過以上探究,你對燃燒有什么新認識?請寫一點。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按如圖所示實驗,將滴有酚酞試液的濾紙放試管中,試管口塞上一團脫脂棉。
(1)用A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。儀器A的名稱是: 儀器A的用途
(2)觀察到的實驗現(xiàn)象:無色酚酞從依次變紅色,這說明了的觀點。
(3)實驗中往往在試管下放一張白紙,其作用:
(4)某學生做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是:這一實驗還說明,兩種試劑中具有揮發(fā)性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“珍愛生命,拒絕毒品”,尤其青少年更應該對毒品說不,如吸食“冰毒”,易成癮,毒副作用強,會嚴重破壞人的生理和免疫功能。冰毒主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N),下列說法正確的是( )
A. 甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成
B. 甲基苯丙胺含26個原子
C. 甲基苯丙胺的相對分子質量為149g
D. 充分燃燒只生成二氧化碳和水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能代替柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景,下列關于二甲醚的說法錯誤的是( )
A. 二甲醚由碳、氫、氧三種元素組成
B. 二甲醚的相對分子質量為46
C. 一個二甲醚分子中含有9個原子
D. 二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質量比為2:6:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗室中的交流,屬于化學變化的是( )
A. 試管:“同學們不愛惜,我被摔碎了”
B. 鐵架臺:“好難受!我在潮濕的空氣中生銹了”
C. 酒精燈:“帽子呢?我的燃料越來越少了”
D. 干冰:“我一到云層,云朵就化雨了”
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