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某興趣小組話動中，在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現在生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進行了以下探究活動：
【提出問題】淡黃色固體物質的成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物質MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認為產物中一定不含有氯化鎂，理由是______．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是______．（填化學式）
【實驗探究】1）按如圖所示裝置收集氮氣（關閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b、c，使用打氣筒進行充氣）

（2）B裝置點燃白磷的作用是______．
（3）用排水法收集好氮氣后，接下來的實驗操作是______．
【實驗結論】猜想是正確的．鎂條在氮氣中燃燒的有關化學反應方程式是______．
【實驗反思】本探究活動對物質燃燒新的認識是______．
[查閱資料]根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，由于空氣中無氯元素，所以燃燒產物中一定不存在氯化鎂；故填：空氣中無氯元素或空氣中無氯氣；
[提出猜想]空氣中含有氮氣，在空氣中點燃鎂條時，生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體，而氮化鎂為淡黃色，所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮氣反應生成的；故填：Mg3N2；
[實驗探究]（2）白磷燃燒消耗氧氣，同時生成五氧化二磷固體，所以B裝置點燃白磷的作用是除去裝置B中的氧氣；故填：除去裝置B中的氧氣；
（3）由于在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體氧化鎂，在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體氮化鎂，將燃著的鎂條伸進（1）所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2；故填：將燃著的鎂條伸進（1）所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2；
[實驗結論]鎂和氧氣在點燃的條件下燃燒生成氧化鎂，方程式為：2Mg+O2
點燃
.
2MgO 鎂和氮氣在點燃的條件下反應生成氮化鎂，方程式：3Mg+N2
點燃
.
Mg3N2；故填：2Mg+O2
點燃
.
2MgO；3Mg+N2
點燃
.
Mg3N2；
[反思與評價]一般情況下，氧氣有助燃性，可以支持燃燒，而該題中顯示鎂在氮氣中也可以燃燒，所以啟示為：物質不一定只在氧氣中才能燃燒或氮氣通常不支持燃燒，但有時也能支持某些物質的燃燒．故填：（1）氮氣難溶于水； （2）燃燒不一定有氧氣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

在①向上排空氣法收集氣體、②做反應容器、③與量筒組合測氣體體積、④向下排空氣法收集氣體、⑤排水法收集氣體中，可用如圖裝置進行的是（　�。�
A．只有①②⑤B．①②③④⑤C．只有①②③⑤D．只有②③④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

張寧在幫老師整理實驗室時，發(fā)現一瓶標簽破損的無色溶液．只知道它是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種，張寧通過以下探究活動確認了該試劑．請你將內容補充完整：
查閱資料三種溶液的PH：
稀硫酸的PH＜7，氫氧化鈉溶液的PH＞7，碳酸鈉溶液的PH＞7．
設計實驗（1）利用酸堿指示劑嘗試確認該無色溶液是否為稀硫酸；
（2）若無色溶液不是稀硫酸，再用稀鹽酸或飽和石灰水進行檢驗．
進行實驗按照上述設計的方案進行以下的實驗：
實驗步驟實驗現象結　　　論
（1）取少量無色溶液于試管中，加入
2-3滴的_____（填“石蕊”或“酚酞”）試液		___________________該溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種
（2）另取少量無色溶液與另一試管中，滴加少量的_________________________________該溶液是_____溶液，反應的化學方程式為______________
反思評價
（1）實驗桌上放置有如下圖所示實驗儀器，本實驗需用到的儀器有______和______（選填下圖所示儀器中的編號，同一種儀器使用時不限個數）．

（2）如果溶液不是密封保存的，張寧同學設計的方案將不能成立．因為氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應發(fā)生變質，使氫氧化鈉溶液中也含有碳酸鈉．該反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水煤氣是人們生活中一種重要的氣體燃料，可能含有氫氣、一氧化碳、水蒸氣、二氧化碳等物質中的一種或幾種，某活動小組同學為探究水煤氣的成分，做了以下準備：
（一）資料收集：①H2+CuO
△
.
Cu+H2O
②濃硫酸有吸水性，可用于干燥氣體
③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
（二）設計實驗裝置：

請分析上面信息后回答：
（1）實驗中觀察到A中無水硫酸銅變?yōu)樗{色，則說明水煤氣中含有______；
（2）實驗中若觀察到______，則說明水煤氣中含有二氧化碳氣體；
（3）小君觀察到D中的黑色固體變紅，得出了水煤氣中含有氫氣的結論，你認為小軍的結論是否正確______，理由是______；
（4）請你設計一種尾氣處理方案：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

竹炭包如圖甲是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品．這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附．某課外小組對竹炭進行初步探究．
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素．
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】
①新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學反應．
【設計實驗】通過檢驗竹炭燃燒產物，證明竹炭中含有碳元素．所用裝置如圖乙所示．

（1）A裝置的作用為______．
（2）實驗開始后，C裝置中產生白色沉淀，反應化學方程式為______，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，證明______．
（3）小紅認為應在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是______．
（4）小明認為可以用右圖丙所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為可以嗎？主要原因是什么？______．
【初步結論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應用】竹炭細密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關竹炭牙膏的用途描述正確的______．
A．可防癌抗衰老B．蟲咬、灼傷可消炎止痛
C．可除去口中異味D．可除衣領袖口等處的汗?jié)n．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色粉末，可作為潛水艇或呼吸面具有供氧劑．人呼出氣體的主要成分有氮氧、氧氣、二氧化碳和水蒸氣，二氧化碳和水能分別與Na2O2反應生成氧氣．為了探究Na2O2在潛水艇中反應后的物質，明明同學設計了如圖1所示模擬實驗．

【猜想與假設】
（1）明明猜想生成的固體物質是：（Ⅰ）氫氧化鈉（Ⅱ）碳酸鈉（Ⅲ）氫氧化鈉和碳酸鈉．
【實驗與驗證】
明明通過以下實驗探究來驗證他的猜想：
①取少量反應后干燥管中的固體樣品，置于試管中，向其中加入______，發(fā)現有氣泡產生，該氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明猜想（Ⅰ）不成立．
②已知碳酸鈉的水溶液呈堿性．請根據部分物質的溶解性表（20℃）所提供的信息，將明明的探究過程填寫完整．
實驗目的實驗操作現象或測定結果結論或化學方程式
除去碳酸鈉取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的______溶液，充分反應后過濾有白色沉淀生成有關反應的化學方程式為______
檢驗是否含有氫氧化鈉用PH試紙測定反應后溶液的酸堿度，操作方法是______pH＞7該樣品中含有氫氧化鈉
于是明明得出結論：猜想（Ⅱ）不成立，猜想（Ⅲ）成立．
【反思與評價】
（2）你認為Na2O2與______填（“二氧化碳”或“水”）反應生成了碳酸鈉．在上述實驗裝置中再增加一個裝置，重復步驟①即可證明你的判斷，請指出應增加裝置的名稱和位置．
【拓展與延伸】
（3）另取少量反應后干燥管中的固體樣品，配制成溶液，向其中逐滴滴加稀鹽酸，產生氣體的質量與加入稀鹽酸的質量的關系如圖2所示．
①請解釋開始滴加鹽酸時沒有產生氣體的原因．
②計算該樣品中碳酸鈉的質量．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質碳酸鈉．某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2，通過CO2質量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質量，從而計算
樣品純度．
【實驗方案】小科同學根據以上思路，設計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略），圖中儀器A的名稱是______．
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差．你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差______（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足②裝置內空氣中的CO2沒有排出
③反應產生的CO2未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差，使CO2質量的測定更準確，該小組同學根據以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）．

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是______．
【數據分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將______（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
【拓展提高】已知碳酸鈉溶液與稀硫酸反應先生成碳酸氫鈉和硫酸鈉，當碳酸鈉全部轉化為碳酸氫鈉后，生成的碳酸氫鈉能繼續(xù)與稀硫酸反應生成______．
現向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應后所得X溶液的溶質，其所有的可能組成______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的有關二氧化碳性質的實驗中，只能證明二氧化碳的物理性質的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

松花皮蛋是我們喜愛的食品．某小組同學查閱資料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、純堿、草木灰（含K2CO3）等．同學們對料泥進行了如下探究：
[猜想]猜想I：料泥的主要成份是Ca（OH）2、NaOH、KOH、CaCO3、灰粉；
猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰粉．
[實驗與現象]實驗過程與現象如圖：

[問題與討論]
（1）步驟②中所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、______，玻璃棒在步驟②中的一種作用______．
（2）步驟③的現象說明濾渣中含有：______（寫化學式）．
（3）請寫出步驟①發(fā)生的任意兩個反應的化學方程式：______、______．
（4）由上述實驗現象推斷，猜想______是正確的，其理由是______．

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