3．如圖所示四個圖象中，能正確表示對應變化關系的是（　�。�
A．①向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B．②一定溫度下，向水中加入硝酸鉀晶體
C．③加熱一定量的高錳酸鉀固體
D．④向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

分析 A、根據(jù)向一定量的稀鹽酸中加水稀釋時溶液不可能顯中性或堿性進行解答；
B、根據(jù)不飽和硝酸鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量不為0進行解答；
C、根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，進行分析判斷．
D、鹽酸能與堿反應，氯化鎂能與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂沉淀，據(jù)此解答．

解答 解：A、向一定量稀鹽酸中不斷加水，酸性減弱，pH增大，但不會大于7，故錯誤；
B、一定溫度下的硝酸鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不會為0，故錯誤；
C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應前后元素的質(zhì)量不變，而加熱高錳酸鉀生成氧氣，所以固體的質(zhì)量不斷減小，錳元素的質(zhì)量不變，所以其質(zhì)量分數(shù)會不斷變大，當反應完畢，不再增加，故錯誤；
D、在鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鉀溶液，鹽酸先與氫氧化鈉反應，等鹽酸消耗盡，氯化鎂與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂沉淀，故開始沒有沉淀，過一段時間再出現(xiàn)沉淀，故D正確．
故選：D．

點評 該題為圖象題，這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點，或化學反應或溶液組成等，多數(shù)考查物質(zhì)（沉淀、氣體）質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)的變化、溶液pH的變化，在解題時對每個選項認真分析，找準考查的知識點，結合對應的知識遷移解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3）和氯化鈉．安多夫可破壞肉質(zhì)纖維結構、促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達到鮮嫩爽滑的目的．小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時會產(chǎn)生大量的氣體，他對此頗感興趣，決定對其進行探究．

【查閱資料】
1．碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“蘇打粉”、“重曹”，白色細小晶體，加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，440℃時完全分解．
2．白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色．
【實驗探究一】對燒煮時產(chǎn)生的確大量氣體的探究
1．小于對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2．他設法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖1實驗裝置進行驗證．裝置導
氣口連接順序：氣體樣品→c→d→b→a
2．小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測：
猜測①：二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應產(chǎn)生的；
猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對以上猜測，小于設計了以下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1取安多夫樣品少許加入試管中，加入醋酸，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水變渾濁
實驗2取安多夫樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水．試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁，試管中殘留白色固體粉末．
實驗結論：猜想①、②都正確
（3）【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量

實驗2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應后，試管中仍留有一些白色固體粉末，通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉．小于想用測定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量，于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9克，設計了如下實驗方案：如圖3
（1）寫出“操作1”中任意一種玻璃儀器的名稱燒杯，或漏斗，或玻璃棒，實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是使碳酸鈉完全反應．
（2）該安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出解題過程）
（3）如果沉淀A未經(jīng)洗滌和干燥會使最終測得NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)偏大．
（4）小明同學看到這個設計實驗后，提出一個更簡單的測定方法，設計思路如下：
①電子天平調(diào)零
②檢查裝置氣密性
③裝入M克安多夫樣品，濃鹽酸
④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1克
⑤滴入濃鹽酸
⑥無氣泡產(chǎn)生后，再稱整個裝置的質(zhì)量W2克
⑦（W2-W1）減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量
通過化學方程式計算NaHCO3的質(zhì)量，最終達到計算安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的目的．
【方案評價】兩位同學經(jīng)過多次的實驗測定后發(fā)現(xiàn)，得到的最終結果總是比真實值偏大，請你幫他們分析結果偏大的原因可能是BC．
A．所加酸的量不足
B．實驗中使用了濃鹽酸
C．未考慮反應過程中水的蒸發(fā)
D．未考慮生成的二氧化碳氣體殘留在裝置內(nèi)如圖2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．以下為實驗室制取氣體的一些裝置，其中分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
回答下列問題：

（1）用A制取氧氣時，分液漏斗中應放入的物質(zhì)是過氧化氫，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是二氧化錳．
（2）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置D（填字母）．
（3）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因是發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損．
（4）若實驗時用以代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是②（填編號）．
①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱
（5）若裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是通過開關調(diào)節(jié)雙氧水的流速．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．請設計實驗鑒別氧氣，二氧化碳、氮氣三瓶無色無味的氣體．（要求寫出實驗的操作、現(xiàn)象和結論）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列反應屬于復分解反應的是（　�。�
A．Fe2O3+3CO$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO2B．2NaOH+H2SO4→Na2SO4+2H2O
C．C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2D．CH4+2O2$\stackrel{點燃}{→}$2H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．把含有MgCO3和MgCl2固體混合物共16.8克加入到124.2克某濃度的稀鹽酸中，恰好完全反應，同時放出2.2克無色氣體．求：
（1）原混合物中MgCO3的質(zhì)量；
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．    
（3）反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．向16g黃銅（由鋅、銅形成的合金）樣品中加入148.4g稀硫酸恰好完全反應，生成氫氣質(zhì)量為0.4g，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能為（　�。�
A．8%B．10%C．19.6%D．20%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．下列有關物質(zhì)用途的說法中，錯誤的是（　�。�
A．.鹽酸可用于食品工業(yè)B．用氫氧化鈉改良酸性土壤
C．.硫酸用于車用電池D．.氫氧化鈣用作建筑材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．硫酸銅溶液不能在鐵桶中配制，其反應化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應的反應類型是置換反應．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案