【題目】某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH+H2O═NaOH+H2↑,則CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是(  )

A.CaCO3、NaOH和H2 B.Ca(OH)2和H2

C.NaOH和Ca(OH)2 D.Ca(OH)2、CaCO3和H2

【答案】A

【解析】

試題分析:根據(jù)所提供的知識可知,氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,故發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是碳酸鈣、氫氧化鈉、氫氣,選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A與B,甲與乙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)若甲、乙是常見的堿,A,B是常見的鹽,而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B,乙轉(zhuǎn)化為A時,都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng),請回答: 則甲的化學(xué)式為 . 乙轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為
(2)若甲和A發(fā)生中和反應(yīng),而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B,乙轉(zhuǎn)化為A時,都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng),則Y的化學(xué)式為 , 此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A~F分別表示一種常見化合物,A、B都是氧化物,A通常為氣態(tài),F(xiàn)常用于實驗室制取A(部分生成物已略去).
(1)F的化學(xué)式為
(2)B→D反應(yīng)的現(xiàn)象是:
(3)寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
(4)A~F中還能相互反應(yīng)的兩種物質(zhì)是(用字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色溶液的是

A. Cu2+、SO42-、Cl-

B. Ca2+ CO32-、NO3-

C. NH4+、 OH-NO3-

D. Na+K+、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食品安全是人類健康永恒的話題,下列做法正確的是

A用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 B烹調(diào)食物時不能用亞硝酸鈉代替食鹽

C霉變的大米用水清洗后可以食用 D油炸食品要常吃,以補充能量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是興趣小組同學(xué)對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究.請回答下列問題:
(1)[提出問題 1]:
該氫氧化鈉固體有沒有變質(zhì)呢?
[進行實驗 1]:甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解,后加入過量的 BaCl2 溶液,觀察到 , 證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有 Na2CO3
(2)[提出問題 2]:
如何除去氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉呢?
[進行實驗 2]:乙同學(xué)對該氫氧化鈉固體進行提純,按如下操作流程進行實驗.

[實驗分析]:
(1 )步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 步驟②的操作有攪拌 和過濾,攪拌的作用是
(2 )證明步驟②中已達到 Ca(OH)2溶液過量的目的,下列方案中可行的是
a.取少量濾液 B,向其中通二氧化碳氣體,溶液變渾濁
b.取少量溶液 B,向其中再加少量石灰水,無白色渾濁
c.取少量溶液 B,向其中再加少量濃碳酸鈉溶液,有白色渾濁
(3)為獲得純凈的氫氧化鈉步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、、過濾.
A.蒸發(fā)結(jié)晶
B.降溫結(jié)晶
(4)丙同學(xué)認為乙同學(xué)流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍過量的 Ba(OH)2 溶液代替,代替后的主要優(yōu)點是
A.氫氧化鈣微溶于水,氫氧化鋇易溶于水,用氫氧化鋇溶液可以減少溶液中水的量,以提高蒸發(fā)濃縮的效率,并節(jié)約能源.
B.只有氫氧化鋇才能除去雜質(zhì)
(5)[實驗拓展]:如何測定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)呢?
從一瓶久置的燒堿中稱取了 20g,干燥后剩余固體固體質(zhì)量為 19g,完全溶于蒸餾水 中配成 100g 樣品溶液,現(xiàn)取一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合,充分反 應(yīng)后得到如表所示的數(shù)據(jù).

項目和次數(shù)

第 1 次

第 2 次

第 3 次

第 4 次

樣品溶液質(zhì)量(g)

10

20

30

40

氯化鋇溶液質(zhì)量(g)

10

15

15

30

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(g)

1.97

3.94

3.94

X

表中第次恰好完全反應(yīng).
(6)請計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)?(請保留具體解題過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高鐵列車的運營更方便了人們的出行.在高鐵列車上可提供下列食品:純凈水、橙汁、牛奶、餅干、水果等.
(1)上述食品中,富含蛋白質(zhì)的是
(2)丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(短線表示原子間的相互連接).其中H、N兩種元素的質(zhì)量比是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,實驗時必不可少的一組儀器是( )

A玻璃棒 量筒 燒杯 膠頭滴管 B托盤天平 量筒 燒杯 玻璃棒

C托盤天平 玻璃棒 燒杯 膠頭滴管 D量筒 燒杯 漏斗 玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組要在實驗室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液.
(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是(填寫名稱),其作是
(2)在用量筒量取蒸餾水時,讀數(shù)時視線應(yīng)該
(3)準確稱量氯化鈉18g,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是(水的密度為1gcm﹣3
(4)若他們在量取溶劑時,俯視量筒讀數(shù),會導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) . (填“增大”“減少”或“不變”)

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