18．判斷推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方式，下列判斷正確的是（　�。�
A．碘酒能使淀粉變藍(lán)，則可用加碘食鹽檢驗(yàn)面粉中是否含有淀粉
B．氧氣有助燃性，則氧氣可作燃料
C．取少量久置的氫氧化鈉溶液，加入過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變紅色，證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
D．中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

分析 A．檢驗(yàn)淀粉是用碘液，變成藍(lán)色；
B．根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途來分析；
C．根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇會(huì)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉能使酚酞變紅色進(jìn)行分析；
D．根據(jù)中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)．

解答 解：A．檢驗(yàn)淀粉是用碘液，變成藍(lán)色，而加碘食鹽中含有碘元素，沒有碘單質(zhì)，故無法檢驗(yàn)米飯中是否含有淀粉，故說法錯(cuò)誤；
B．氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不能作燃料，該說法錯(cuò)誤；
C．碳酸鈉和氯化鋇會(huì)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉能使酚酞變紅色，故說法正確；
D．酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)特指酸和堿的反應(yīng)．而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸和金屬氧化物的反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握物質(zhì)的檢驗(yàn)、氧氣的性質(zhì)與用途、酸堿鹽的性質(zhì)、常見中和反應(yīng)的定義等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容．小明同學(xué)測(cè)定該藥品中NaHCO3含量的過程如下：去10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分?jǐn)嚢�，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的PH=7時(shí)（已知藥品中的其他成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5g．稱 得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）形成NaCl不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)反應(yīng)有多種分類．化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中b處表示既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)．

現(xiàn)有反應(yīng)：2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2．則此反應(yīng)應(yīng)該填充到（　�。�
A．a處B．c處C．d處D．e處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維，以下推理合理的是（　�。�
A．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
B．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
C．分子由原子構(gòu)成，所以分子的質(zhì)量和體積一定比原子的質(zhì)量和體積大
D．溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減少，所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列歸納有錯(cuò)誤內(nèi)容的組別是（　　）
A．解釋說明B．安全常識(shí)
①氮?dú)庾骷Z食的保護(hù)氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
②CO、CO2化學(xué)性質(zhì)不同--分子結(jié)構(gòu)不同		①長(zhǎng)時(shí)間堆放的柴草--要定期翻動(dòng)
②進(jìn)入陌生的溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn)
C．燃燒與滅火D．方程式表示所述內(nèi)容
①木柴架空有利于木柴的完全燃燒
②用水滅火降低了可燃物著火點(diǎn)		①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治療胃酸過多
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)方案：
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù)：
第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；
第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：
（1）混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%．（只寫結(jié)果）
（2）混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）實(shí)驗(yàn)中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾后所得“濾液”中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？
（4）若在100g混合溶液中不斷加入10.6% 的Na2CO3的溶液，請(qǐng)你如圖乙中畫出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸（密度為1.1g/mL）來測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，溶液pH的變化如圖2所示．
（ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O ）

請(qǐng)回答：
（1）如圖2所示，a點(diǎn)溶液中存在的陽離子是Na+（離子符號(hào)表示）
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所消耗稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量0.11 g．
（3）計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列相關(guān)問題．
（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為18g；那么該溫度下200g水中溶解36乙，溶液達(dá)到飽和．
（2）M點(diǎn)表示的意義：t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（3）若將t1℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液100克和乙物質(zhì)的飽和溶液200克分別升溫到t2℃（不考慮水分蒸發(fā)），兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲等于乙（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知家庭中一些日常用品的近似pH：醋為3，牙膏為9，食鹽水為7，肥皂水為10．螞蟻分泌液的pH比醋小，如果被螞蟻蟄傷，螞蟻的分泌液能使人產(chǎn)生灼痛感，若在傷口處涂抹上述某物質(zhì)，可減輕灼痛感，可選的物質(zhì)是牙膏或肥皂水，其依據(jù)是牙膏、肥皂水均呈堿性，能中和螞蟻分泌液中的酸性物質(zhì)．

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