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7．已知某原子的結構示意圖如圖，X的值是20，該原子的最外層的電子數為2，由該原子結構示意圖可推出該元素的原子容易失去2個電子電子，為鈣元素．

分析 當質子數=核外電子數，為原子；原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子．

解答 解：質子數=核外電子數，為原子，由某原子的結構示意圖，x=2+8+8+2=20；弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層，則該原子的最外層的電子數為2；其原子的最外層電子數為2，在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子；該原子的核內質子數為20，為鈣元素．
故答案為：20；2；失去2個電子；鈣．

點評 本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據要求回答問題．
（1）從安全節(jié)能的角度考慮，實驗室制取氧氣 最好選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），反應的化學方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑．
（2）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用A，理由是反應物是固體，反應條件是加熱．收集裝置可選用D，據此推斷甲烷的密度比空氣的密度�。�

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省龍口市（五四學制）九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中264.6g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加如溶質的質量分數為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請根據題意回答下列問題：

⑴在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現象是：

①_______________________

②_______________________

⑵當滴入10%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式）______________。

⑶當滴入10%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的溶質質量分數。______________

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省龍口市（五四學制）九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關實驗的分析中，合理的是

A. 測堿溶液的pH結果偏小——直接把試紙伸入待測液中

B. 用KMnO4制氧氣時試管炸裂——在試管口沒有放一團棉花

C. 粗鹽提純實驗后所得產率偏低——蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出

D. 用6%NaCl溶液加水配制3%NaCl溶液結果偏小——量筒量取水的體積時俯視讀數

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．隨著墾區(qū)城鎮(zhèn)化建設的不斷深入，越來越多的農場職工搬入新居．液化石油氣是許多家庭做飯的首選燃料．液化石油氣中含多種氣體成分，其中一種氣體燃燒的化學方程式是X+6O2點燃_4CO2+4H2O，則該氣體的化學式為（　　）
A．C4H10B．C4H8C．C3H8D．C3H8O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置．玻璃管中裝的是細銅絲．
（已知：銅+氧氣加熱_氧化銅；（氧化銅是固體）
（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為24mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（2）不同的同學在做上述實驗時結果差別較大，甲同學最后剩余氣體26mL，你認為可能的原因有哪些？
①裝置漏氣；②銅不足或沒有冷卻到室溫就觀察
（3）該實驗能否將銅絲換成木炭？不能，為什么？因為木炭燃燒生成二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學方程式回答）；
（2）寫出以磁鐵礦為原料冶煉鐵的化學方程式Fe3O4+4CO高溫_3Fe+4CO2，其中發(fā)生了氧化反應的物質是一氧化碳（填名稱）；
（3）利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編制成性能優(yōu)良的勞保防護服，這是利用了不銹鋼的B（填序號）．
A．金屬光澤         B．延展性         C．導熱性          D．導電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽．
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），
試管口還要塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是B，錐形瓶中應先放入的藥品是二氧化錳，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是操作簡便（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C（或D），你選擇它的理由是氧氣不易溶于水（或氧氣的密度比空氣大）．若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是水槽中水倒流，炸裂試管．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是A（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是C．
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉化為石膏等產品，實現“變廢為寶”，其主要物質轉化關系如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．設備1中發(fā)生的反應主要為SO2+H2O=H2SO3
B．流程圖中能循環(huán)利用的物質是H2O
C．設備3中反應前后各元素化合價均保持不變
D．該流程可有效減少酸雨的形成

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