【題目】目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水。
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是。
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要。
(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進(jìn)行消毒. 是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為。
(4)保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是(填序號)
A.大量使用化肥農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
【答案】
(1)肥皂水
(2)煮沸
(3)過濾,+4
(4)B
【解析】(1)硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多;(2)硬水軟化可用加熱煮沸,硬水中的鈣鎂化合物會轉(zhuǎn)化成沉淀,使硬水軟化;(3)過濾可除去液體中不溶性雜質(zhì),二氧化氯中氧元素化合價為-2價,根據(jù)正負(fù)化合價代數(shù)和為0可知氯元素化合價為+4價;(4)A、大量使用化肥農(nóng)藥會污染水B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放能保護(hù)水資源;C、使用含磷洗衣粉會污染水D、生活污染直接排放會污染水
所以答案是:(1)肥皂水;(2)煮沸;(3)過濾;+4;(4)B.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解硬水與軟水的相關(guān)知識,掌握硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列為了達(dá)到實驗?zāi)康乃玫脑噭┗蚍椒ê侠淼氖?/span>
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 所用試劑或方法 |
A | 除去食鹽中的泥沙 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | 除去鐵釘表面的銹斑 | 長時間浸在稀鹽酸中 |
C | 區(qū)別棉纖維和羊毛纖維 | 灼燒,聞氣味 |
D | 鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體 | 品嘗 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大
B.t1時,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大
C.t2時,參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同
D.t2時,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對學(xué)習(xí)化學(xué)十分重要。用微觀的知識解釋下列生活中現(xiàn)象,合理的是
A.熱脹冷縮,是因為微粒的體積隨溫度的升高而變大
B.加入糖的水變甜,是因為分子永不停息的做無規(guī)則運動
C.水會變成冰,是因為水分子停止了運動
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大的差異,是因為構(gòu)成他們的分子不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是
A.石墨具有導(dǎo)電性,可用于制鉛筆芯B.氧氣能助燃,可用于醫(yī)療急救
C.氫氣密度小,可用作清潔能源D.金剛石硬度大,可用于切割玻璃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)對應(yīng)化學(xué)式的書寫,錯誤的是( )
A.純堿—NaHCO3B.熟石灰—Ca(OH)2
C.食鹽—NaClD.醋酸—C2H4O2
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