(2012?上海)某混合氣體可能含有CO、H2、CO2、H2O(氣)中的一種或幾種.為驗(yàn)證其組成.同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下(夾持儀器已省略,假設(shè)氣體均吸收完全):

結(jié)論
含有CO、H2、H2O(氣) 含有CO、H2、CO2 含有CO、H2、CO2、H2O(氣)
①儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

②裝置D中溶液變渾濁的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
.點(diǎn)燃尾氣,火焰呈
藍(lán)
藍(lán)
色.
③丁認(rèn)為,由于他們對裝置
A
A
(填序號)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析不同而導(dǎo)致結(jié)論有差異.根據(jù)碳酸鹽可轉(zhuǎn)化為CO2的性質(zhì),丁利用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)藥品和某種常見試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了甲的結(jié)論是正確的.請寫出丁的實(shí)驗(yàn)操作過程與現(xiàn)象
將A中固體取出,加入燒杯(試管)中,加入過量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象
將A中固體取出,加入燒杯(試管)中,加入過量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象
分析:由題意可知,按照實(shí)驗(yàn)步驟依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn).①氫氧化鈉固體具有吸水性和吸收二氧化碳性,氫氧化鈉固體質(zhì)量增加,說明氣體中有水蒸氣或二氧化碳?②灼熱的氧化銅,黑色粉末變紅色,說明有一氧化碳或氫氣或二者的混合氣體?③無水硫酸銅,白色粉末變藍(lán),說明上一步反應(yīng)生成了水,有氫氣?④澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明②的反應(yīng)中有二氧化碳?xì)怏w生成,同時(shí)說明混合氣體中有CO.
解答:解:①儀器a的名稱是錐形瓶;
故答案是:錐形瓶;
②CO2能使澄清石灰水變渾濁,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,其反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
由A得出結(jié)論是有水蒸氣或二氧化碳;由B得出結(jié)論是有一氧化碳或氫氣,或二者的混合氣體;由C得出的結(jié)論是一定有還原性氣體氫氣;由D得出的結(jié)論是還原性氣體一氧化碳.
所以,尾氣中含有CO、H2,CO、H2和O2燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色.
故答案是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;藍(lán);
③若混合氣體中含有CO2、H2O(氣),則在A中的氫氧化鈉會(huì)吸收二氧化碳而成為碳酸鈉,所以利用稀鹽酸進(jìn)行驗(yàn)證即可.若加入稀鹽酸后,有氣泡冒出,則氫氧化鈉吸收了二氧化碳?xì)怏w,若無現(xiàn)象發(fā)生,則原混合氣體中無二氧化碳?xì)怏w;
故答案是:A;將A中固體取出,加入燒杯(試管)中,加入過量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象.
點(diǎn)評:該題是實(shí)驗(yàn)推斷題,在熟練掌握各氣體性質(zhì)的基礎(chǔ)上,主要考查分析推理能力.關(guān)鍵是嚴(yán)謹(jǐn)全面.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?上海)某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:

①操作A的目的是使
樣品充分溶解
樣品充分溶解
,X溶液中溶質(zhì)是
碳酸鉀或K2CO3
碳酸鉀或K2CO3

②過濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、
燒杯
燒杯
、
玻璃棒
玻璃棒
.實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙,還可能是
濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡(合理均可)
濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡(合理均可)

③本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去
HCl、H2O
HCl、H2O
(填化學(xué)式).取所得KCl固體進(jìn)行焰色反應(yīng),透過藍(lán)色鈷玻璃,觀察到火焰呈
色.
④若樣品中含80gKCl,理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量
a
a
(填編號).
a.大于80g        b.等于80g        c.小于80g        d.無法確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?上海)某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對比試驗(yàn):
I.將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱
II.將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;II中x的值為
3.0
3.0

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
  雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
本實(shí)驗(yàn)中,測量O2的裝置是
C
C
(填序號).

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
,雙氧水分解得快.
丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?江寧區(qū)一模)2010年11月15日,上海靜安區(qū)某高層住宅發(fā)生火災(zāi),原因是電焊工違章操作產(chǎn)生電火花,引燃了事故現(xiàn)場使用的大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫塑料等易燃材料.請你就此事件回答下列問題:
(1)濺落的電火花在這場火災(zāi)中所起的作用是
B
B
(填序號).
A 提供氧氣        B 使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)           C 提供可燃物
(2)廢棄的聚氨酯泡沫塑料會(huì)給環(huán)境造成
白色污染
白色污染

(3)聚氨酯泡沫塑料燃料產(chǎn)生的煙氣中,含有多種對人體有害的氣體,寫出其中一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體的化學(xué)式
CO
CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?上海)取10g某氯化鈉溶液,滴入足量硝酸銀溶液,得到0.02mol白色沉淀.
①計(jì)算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算).
11.7%
11.7%

②用15%的氯化鈉溶液侵泡瓜果片刻可以起到消毒作用.要使①中氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%,可向其中加入一定量的
氯化鈉
氯化鈉
(填“氯化鈉”或“水”)

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