【題目】如圖為石灰石與稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng),請回答下列問題:
(1)指出圖中標號的儀器名稱:A_____;
(2)儀器 B 的用途_____;
(3)試管內(nèi)現(xiàn)象:①_____,②_____;
(4)寫出此反應(yīng)的表達式_____;
(5)燒杯中現(xiàn)象:導(dǎo)管口①_____,澄清石灰水變_____;
(6)做該實驗時,需先檢查裝置的氣密性:連接好裝置,先_____,再用手緊 握容器外壁,觀察到水中的導(dǎo)管口有②_____時,說明裝置不漏氣。
【答案】鐵架臺 用作少量石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)容器 白色固體表面產(chǎn)生氣泡 固體逐漸減少 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 有氣泡冒出 渾濁 將導(dǎo)管插入水中 有氣泡冒出
【解析】
(1)儀器A的名稱鐵架臺;
(2)該儀器在此實驗中的用途是:用作少量石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)容器;
(3)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,因此在試管中觀察到的實驗現(xiàn)象是白色固體表面產(chǎn)生氣泡,白色固體逐漸減少;
(4)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的表達式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,燒杯中現(xiàn)象:導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁;
(6)氣密性檢驗的原則是,先讓裝置和附加的液體(一般指水),構(gòu)成封閉的整體,改變這個整體的溫度,導(dǎo)致壓強的變化,來判斷氣密性好壞。上述實驗反應(yīng)前需先檢查裝置的氣密性,其操作應(yīng)后連接儀器,將導(dǎo)管插入水中,用手握住試管,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語與含義相符的是( )
A. KClO3—氯酸鉀B. 2H—2個氫元素
C. O2—2個氧原子D. —鈉離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____②_____。
(2)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,化學(xué)方程式為_____,應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置分別是_____。檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____。
(3)如果選擇KClO3與MnO2的混合物作為制備O2的藥品時,則反應(yīng)過程中,MnO2的質(zhì)量將_____(填“增加”、“減小”或“不變”等)。
(4)圖F裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,用該裝置不能完成的實驗是_____(填序號)。
A 氣體從b端通入,收集二氧化碳。
B 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳。
C 瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,氣體從a端通入,除去一氧化碳中混有的二氧化碳。
D 瓶內(nèi)裝滿水,在b端接量筒,氣體從a端通入,測量氣體的體積。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質(zhì)MgCl2,為了測定粗鹽中MgCl2的質(zhì)量分數(shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中,并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液,實驗過程中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
注:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
請根據(jù)相關(guān)信息完成下列計算:
(1)反應(yīng)完全時,生成氫氧化鎂的質(zhì)量為_____g;
(2)在粗鹽中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù);_____
(3)恰好完全反應(yīng)時得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。
(1)圖A是金屬的一個應(yīng)用實例,利用了金屬的_____性。圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是_____。
(2)如圖標出了上海世博會第一組紀念金條的規(guī)格、成色等指標。
該紀念金條是_____(選填純凈物或混合物)。俗語常言“真金不怕火煉”,這是因為金具有_____的化學(xué)性質(zhì)。小明的奶奶在路邊購買了小販兜售的“世博會金條”,小明想到老師化學(xué)課上說的有人用Cu﹣Zn合金假冒黃金行騙,為驗證“金條”的真假,小明向“金條”表面滴加稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是加熱堿式碳酸銅的實驗裝置圖。回答下列問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:
①_____,②_____,③_____。④起支撐作用的儀器是:_____。
(2)該裝置實驗之前,氣密性的檢驗方法是:_____。
(3)加熱后,可以觀察到試管中_____ 色粉末變成_____色,試管壁上出現(xiàn)_____,同時可以看到澄清石灰水_____。
(4)用文字表達式表示堿式碳酸銅加熱反應(yīng)的過程_____。
(5)實驗結(jié)束時,先把導(dǎo)管從燒杯中移出,再熄滅酒精燈。原因是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_______電子 (填“得到”或“失去” )。
(2)二氧化硫、二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
(3)硒元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中常含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒;卮鹣铝袉栴}:
① 硒原子的核電荷數(shù)為_______。
② 寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“生命至上、安全第一”,為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤的是
A. 乙硫醇是由三種元素組成的有機物
B. X 的化學(xué)式為 SO2
C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為 12∶3∶16
D. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質(zhì)程度,進行了如下實驗:取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中,加水完全溶解,然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液,反應(yīng)過程中對加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進行了記錄,部分數(shù)據(jù)見表:
加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 80 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 1.97 | 3.94 | 5.91 |
試分析計算:
(1)13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
(2)13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量。(已知:Ba的相對原子質(zhì)量為137)
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