實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 | |
A | 檢驗(yàn)Na2CO3中是否含有NaCl | 向固體中加稀鹽酸 |
B | 鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 | 分別向溶液中通入CO2 |
C | 除去生石灰中的CaCO3 | 向固體中加稀鹽酸 |
D | 除去CO2中的水蒸氣 | 將氣體通過(guò)NaOH固體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)氯化鈉不能與稀鹽酸反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無(wú)法鑒別它們.
C、除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、根據(jù)氫氧化鈉固體具有吸水性,能與二氧化碳反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、氯化鈉不能與稀鹽酸反應(yīng),不能檢驗(yàn)是否含有NaCl,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、二氧化碳能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,但無(wú)明變化,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、生石灰和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、氫氧化鈉固體具有吸水性,能與二氧化碳反應(yīng),不能用于除去CO2中的水蒸氣,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 24.5 | 5 | 0.1 | 0.4 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 0 | 5 | 15 | X |
A. | X=10 | B. | 乙是反應(yīng)物 | ||
C. | 丁是催化劑 | D. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子體積變小 | B. | 分子質(zhì)量變小 | C. | 分子數(shù)目減少 | D. | 分子間隔變小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精揮發(fā) | B. | 煤礦礦井里伴生的煤層氣發(fā)生爆炸 | ||
C. | 點(diǎn)燃鎂條 | D. | 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 | B. | 該粒子是原子 | ||
C. | 原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子 | D. | 該粒子屬于金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的電解 | B. | 氫氣還原氧化銅 | C. | 酒精的燃燒 | D. | 甲烷的燃燒 |
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