6.將等質(zhì)量、顆粒大小相同的A、B兩種金屬分別同時(shí)投入到質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.已知兩種金屬在化合物中均顯+2價(jià),則下列說法不正確的是( 。
A.充分反應(yīng)所需的時(shí)間:A>BB.金屬活動(dòng)性:B>A
C.相對(duì)原子質(zhì)量:A>BD.A、B可能分別是常見金屬中的Fe、Zn

分析 根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多(即反應(yīng)劇烈)的金屬活動(dòng)性較強(qiáng),結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷兩種金屬活動(dòng)性;根據(jù)一定質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價(jià)}{金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,結(jié)合兩種金屬的化合價(jià)及完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量大小,判斷兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量的大。

解答 解:A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,等質(zhì)量的金屬B最先完全反應(yīng),A消耗的時(shí)間比B長(zhǎng),故正確;
B、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,等質(zhì)量的金屬B最先完全反應(yīng),A消耗的時(shí)間比B長(zhǎng),可判斷兩種金屬中B的活動(dòng)性較強(qiáng),A較弱,故正確;
C、根據(jù)一定質(zhì)量的質(zhì)量完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價(jià)}{金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對(duì)原子質(zhì)量;根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是A>B;因此可判斷相對(duì)原子質(zhì)量是B>A,故錯(cuò)誤;
D、由于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量小于鋅,活潑性小于鋅,所以,A、B可能分別是常見金屬中的Fe、Zn,故正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于活潑金屬,活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈,即反應(yīng)放出氫氣的速度越快;化合價(jià)相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)分類不正確的是(  )
A.水一單質(zhì)B.氯化鈉一化合物C.氧化鐵一氧化物D.炭黑一混合物

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10.下列化學(xué)用語與含義不相符的是( 。
A.Ca2+-鈣離子B.AlCl3-氯化鋁C.2H2O-2個(gè)水分子D.2O-2個(gè)氧元素

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7.碳和氫元素組成的物質(zhì)完全燃燒時(shí),碳元素轉(zhuǎn)變成二氧化碳,氫元素轉(zhuǎn)變成水.管道煤氣的主要成分是H2、CH4和CO,請(qǐng)書寫它們各自完全燃燒的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂,可在氮?dú)庵腥紵傻V,于是設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證.步驟1:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置.另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條.
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞.待充分冷卻,觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上
升的體積約占原瓶?jī)?nèi)水面上方空間的1/5左右.
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平.點(diǎn)燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出白光,放出熱量.待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升.
(1)步驟2的目的是除去廣口瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣.
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓小于(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的文字表達(dá)式:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂.
(4)拓展應(yīng)用
①通過該實(shí)驗(yàn)可知,不能(填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),若使用鎂條,則測(cè)得結(jié)果偏大(填“偏大”或“偏小”);
②由此實(shí)驗(yàn)可知,選取代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的可燃物應(yīng)具有的條件為只能與空氣中的氧氣反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖象正確的是( 。
A.
將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B.
向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.
向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.
向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.向a、b兩支試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀,在b 管中再混入了少量二氧化錳,同時(shí)加熱,則生成氧氣質(zhì)量(m) 和反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)對(duì)生鐵(主要組成物質(zhì)鐵和碳)的組成進(jìn)行研究,稱取生鐵樣品24g,把520g稀硫酸分5次加入樣品中,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:(生鐵中的雜質(zhì)不溶于水,也不和稀硫酸反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入稀硫酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第1次10018.4
第2次10012.8
第3次1007.2
第4次100m
第5次1201.2
(1)第4次剩余固體的質(zhì)量m=1.6g
(2)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少;
(3)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氫原子2H;
(2)4個(gè)硫酸根離子4SO42-
(3)2個(gè)氮?dú)夥肿?N2;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(5)沼氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷燃燒生成水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:甲烷+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化碳+水.

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