6．生活離不開化學(xué)．用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
（1）防毒面具常利用活性炭的吸附性除去有害物質(zhì)．
（2）若用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似．
（3）天然水多為硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
（4）蛋糕散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是分子不停運(yùn)動．

分析 （1）活性炭具有吸附性；
（2）根據(jù)過濾是固液分離的一種實(shí)驗(yàn)操作；
（3）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
（4）分子是在不斷的運(yùn)動的，這是蛋糕散發(fā)香味的原因．

解答 解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用，故填：吸附；
（2）若用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似．故填：過濾；
（3）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；故填：煮沸；
（4）蛋糕散發(fā)陣陣香味，是因?yàn)橄阄吨泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到蛋糕香味．故選：分子不停運(yùn)動．

點(diǎn)評 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，了解碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途、硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、塑料的性質(zhì)、濃硫酸的腐蝕性即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．將4.6g某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成8.8gCO2和5.4gH2O，由此可推知該物質(zhì)的組成中（　　）
A．只含碳、氫兩種元素B．可能含有氧元素
C．一定不含有碳元素D．一定含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)C微粒（選填序號）才符合質(zhì)量守恒定律；

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）寫出一個(gè)符合圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．蘭花適宜在偏酸性的土壤中生長．某盆蘭花長勢不好，經(jīng)測定盆中土壤的pH為7.6，用較稀的硫酸亞鐵溶液澆灌后，蘭花長勢良好．這說明該硫酸亞鐵溶液（　�。�
A．pH小于7，呈酸性B．pH大于7，呈堿性C．pH等于7，呈中性D．pH小于7，呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．有些酸隨著濃度的改變會表現(xiàn)出不同的化學(xué)性質(zhì)．請回答下列問題：
（1）用毛筆蘸取稀硫酸在竹葉上畫花，然后把竹葉放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到一幅精美的呈黑色或褐色的竹片畫．在烘干的過程中稀硫酸變?yōu)闈饬蛩�，在制作竹片畫的過程中利用了濃硫酸的脫水性．
（2）在加熱的條件下濃硫酸與銅反應(yīng)的方程式是Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．但足量的銅和濃硫酸充分反應(yīng)后溶液中仍有少量硫酸剩余，其原因是銅與濃硫酸反應(yīng)生成水，濃硫酸變成稀硫酸，而銅與稀硫酸不反應(yīng)，故反應(yīng)后溶液中仍有硫酸剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．氧化亞銅（Cu2O）可用于船底防污漆，防止海生物對船舶設(shè)備的污損．現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物3.4g放入燒杯中，加入過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸20g，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到2.4g固體．
已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
計(jì)算：原混合物中Cu2O和Cu的質(zhì)量比（寫出計(jì)算過程，結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出了以下結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．沒有說明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為1～2ml
B．給固體物質(zhì)加熱時(shí)，必須使用坩堝鉗
C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
D．用天平稱量物質(zhì)時(shí)，通常把物質(zhì)直接放在天平右邊的托盤上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，右圖是李紅同學(xué)構(gòu)建碳及含碳物質(zhì)間轉(zhuǎn)化知識網(wǎng)絡(luò)，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）你學(xué)過的含碳單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯（化學(xué)式為C60），它們物理性質(zhì)差異很大，原因是碳原子的排列方式不同．
（2）寫出實(shí)現(xiàn)圖示中③這一轉(zhuǎn)化的兩種途徑（用化學(xué)方程式表示，請注明反映條件）：
Ⅰ．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；Ⅱ．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）二氧化碳使石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中⑦（填數(shù)字序號）；寫出二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．紅磷PB．氯化鉀ClKC．氦氣H e 2D．氧化鎂mgO

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