對下列事實的解釋不正確的是 ( )
事 實 | 解 釋 | |
A | 體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 分子是在不斷地運動的 |
B | 氮氣與氫氣反應(yīng)生成氨氣 | 分子種類發(fā)生了改變 |
C | 水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同 | 分子構(gòu)成不同 |
D | 10mL水和10mL酒精混合后體積小于20 mL | 分子間有間隔 |
科目:初中化學 來源: 題型:
利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示,回答有關(guān)問題
一定質(zhì)量的海水,通過貯水池引入到蒸發(fā)池中,在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會用到玻璃棒,其中在過濾操作中玻璃棒的作用是 (填“引流”或“加快溶解”)。
(3)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。
①配制時,涉及以下實驗步驟:A. 稱量及量取 B. 計算 C. 溶解 D. 裝瓶貼標簽。
其正確的實驗步驟順序是 (填字母)
②將已配好的100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液,需要再加NaCl的質(zhì)量是 g(計算結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E是初中化學中常見的5種無色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
請寫出你的推斷結(jié)果:
A ,B ,C ,D ,E 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某工廠有甲、乙、丙三個車間,各自排放的污水中均無沉淀物,各車間的污水分別含有以下六種物質(zhì)中的各兩種:(注意與不能共存)。為防止污染水源,某中學化學興趣小組配合工廠進行污水檢測,結(jié)果如下表?纱_定丙車間排放的污水中含有______________。為變害為利,化學興趣小組與工廠研究設(shè)計如下圖污水處理方案。問:沉淀A、沉淀B分別是______________、______________。若各步處理均完全反應(yīng),最終排放液C的溶質(zhì)是______________,在農(nóng)業(yè)上它可用作復(fù)合肥料。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時,可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學變化的是( )
A . 用自來水、醬色、鹽等兌制成“假醬油” B.用淀粉、蔗糖、奶、香精等摻和成“假奶粉”
C.用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容” D. 用硫磺燃燒法熏蒸粉絲
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科目:初中化學 來源: 題型:
用來測定空氣成分的方法很多,圖5所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
請回答下列問題:( 1)上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學性質(zhì)。
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 ____ __ 、 ____ 、 _。
3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如右圖所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊分別是碳酸鈉溶液、氧化鐵、氫氧化鈣溶液、氯化鋇溶液和稀鹽酸中的一種。圖中短線相連的物質(zhì)能相互發(fā)生反應(yīng)。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色。
請回答下列問題:
⑴丁物質(zhì)的化學式是
⑵甲與乙反應(yīng)的化學方程式是 與戊反應(yīng)的化學方程式是 盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液,燒杯中溶液的pH會 (填“增大”或“減小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
普洱是我國著名的茶葉產(chǎn)地,“普洱茶”香飄四海。茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞等。下列有關(guān)茶氨酸的說法中,錯誤的是
A.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B.每個茶氨酸分子含有26個原子
C.茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1
D.每個茶氨酸分子中含有1個N2分子
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