下列性質(zhì)屬于金屬的物理性質(zhì)的是（　　）
①導(dǎo)電性 ②熔點低 ③延展性 ④有光澤 ⑤不易導(dǎo)電 ⑥導(dǎo)熱性．
A．①②⑤B．①③④⑥C．②⑤⑥②D．②④⑤
導(dǎo)電性、延展性、有金屬光澤、導(dǎo)熱性等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．熔點低和不易導(dǎo)電不屬于金屬的性質(zhì)特點．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．因堿式碳酸銅中含有銅元素，某興趣小組同學(xué)對如何從孔雀石中提煉金屬銅產(chǎn)生了濃厚興趣，為此采集了適量的孔雀石樣品，在老師的指導(dǎo)下進行了下列探究活動．
（1）經(jīng)查閱資料，已知堿式碳酸銅具有下列性質(zhì)，你認為其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
C
．
A．綠色固體B．不溶于水C．加熱堿式碳酸銅會生成水、二氧化碳和氧化銅
（2）加熱孔雀石樣品使之分解，應(yīng)選用下列
B
（填裝置的序號）裝置，其理由是
反應(yīng)物為固體，需要加熱
．
（3）檢驗生成的氣體中是否含有CO2需要用到的化學(xué)試劑名稱是
澄清石灰水
；觀察到
澄清石灰水變渾濁
時，證明實驗中有CO2產(chǎn)生．
（4）選用課本“木炭還原氧化銅”裝置進行實驗時，得到紅色固體，一般認為是金屬銅．但資料也表明，C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O（氧化亞銅）；Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O．試與興趣小組同學(xué)合作完成進一步確認紅色固體成分的實驗報告

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

材料：人類要在月球居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，若將這些礦石利用CO來還原可以提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．若將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．

（1）月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金（Au）、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過濾，剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是
C
C

A．Fe    B．Au、Fe    C．Ag、Au     D．Fe、Ag
（2）據(jù)科學(xué)家預(yù)測，月球的土壤中吸附著百萬噸的氦（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He-3）元素的說法正確的是
D
D


A．原子核外電子數(shù)為3               B．相對原子質(zhì)量為2
C．原子結(jié)構(gòu)示意圖為     D．原子結(jié)構(gòu)示意圖為
（3）“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+A═N2+4H2O，則肼（A）的化學(xué)式為
D
D

A．N2H2        B．N2H4O2      C．NH2 D．N2H4
（4）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
不易
不易
（填“易”或“不易”）生銹，原因是：
月球上既沒有水又沒有空氣
月球上既沒有水又沒有空氣
．
（5）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
①寫出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式（任意一個）
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，可用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
用磁鐵吸引鐵粉
用磁鐵吸引鐵粉
．
③就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認為這樣做不好，他的理由是
CO有劇毒，對空氣有污染
CO有劇毒，對空氣有污染
；
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是
CO與容器內(nèi)空氣混合，點燃后可能會發(fā)生爆炸
CO與容器內(nèi)空氣混合，點燃后可能會發(fā)生爆炸
，老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是
先通一段時間氮氣，排盡玻璃管內(nèi)空氣，然后再點燃酒精燈
先通一段時間氮氣，排盡玻璃管內(nèi)空氣，然后再點燃酒精燈
．
（6）在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，化學(xué)實驗小組同學(xué)對“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣，他們進行了如下探究，并請你一同參與．
查閱資料：
A．鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半，鈦的密度雖然比鋁稍大一點，可它的硬度卻比鋁大兩倍．
B．鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強．即使把鈦放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初．
C．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無毒．
活動與探究：
①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強？
【提出假設(shè)】：
鈦的金屬活動性比鐵強
鈦的金屬活動性比鐵強
．
【設(shè)計實驗】：
將鈦放入硫酸亞鐵溶液中（或?qū)㈣F和鈦分別放入稀鹽酸中；或?qū)㈣F放入鈦的化合物溶液中）
將鈦放入硫酸亞鐵溶液中（或?qū)㈣F和鈦分別放入稀鹽酸中；或?qū)㈣F放入鈦的化合物溶液中）
．
若鈦的活動性比鐵強，以上實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
鈦的表面有黑色物質(zhì)生成
鈦的表面有黑色物質(zhì)生成
．
②鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強？可能的原因是：
鈦的表面易形成致密的氧化物保護膜
鈦的表面易形成致密的氧化物保護膜
．
③若要比較鋁片和鈦片的硬度，你的方法是：
可以使用兩者相互刻畫，出現(xiàn)痕跡的硬度小一些
可以使用兩者相互刻畫，出現(xiàn)痕跡的硬度小一些
．
思考與應(yīng)用：
“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請你判斷鈦的用途（寫兩條）：
制人造骨；飛機、飛船等航空工具
制人造骨；飛機、飛船等航空工具
．
（7）若冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O376%的上述含氧鈦鐵礦的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．因堿式碳酸銅中含有銅元素，某興趣小組同學(xué)對如何從孔雀石中提煉金屬銅產(chǎn)生了濃厚興趣，為此采集了適量的孔雀石樣品，在老師的指導(dǎo)下進行了下列探究活動．
（1）經(jīng)查閱資料，已知堿式碳酸銅具有下列性質(zhì)，你認為其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
C、D
C、D
．
A．綠色固體  B．不溶于水  C．堿式碳酸銅和鹽酸會反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅、水和二氧化碳   D．加熱堿式碳酸銅會生成水、二氧化碳和氧化銅
（2）加熱孔雀石樣品使之分解，應(yīng)選用下列
B
B
 （填裝置的序號）裝置，其理由是
反應(yīng)物為固體，需要加熱
反應(yīng)物為固體，需要加熱
．
（3）檢驗生成的氣體中是否含有CO2 需要用到的化學(xué)試劑名稱是
澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁
；觀察到
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
時，證明實驗中有CO2產(chǎn)生．
（4）進行“木炭還原氧化銅”實驗時，得到紅色固體，一般認為是金屬銅．但資料也表明，C也能將CuO 還原為紅色固體Cu2O（氧化亞銅）；Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O．試與興趣小組同學(xué)合作完成進一步確認紅色固體成分的實驗報告．
步驟和方法 現(xiàn)象 分析
取7.2g紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分攪拌，靜置． 若無變化現(xiàn)象． 證明紅色固體是
Cu
Cu
．
若
溶液變藍色
溶液變藍色
．		 證明紅色固體肯定含有
Cu2O
Cu2O
．
取上述反應(yīng)后的溶液過濾，洗滌、干燥和稱量，得固體質(zhì)量為6.8g． ╱ 確認紅色固體是
Cu和Cu2O的混合物
Cu和Cu2O的混合物
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)
（1）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和
天然氣
天然氣
．
②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體水煤氣，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
；該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為
1：1
1：1
．

③水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成不同物質(zhì)，如重要有機物甲醇（CH3OH），
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO+2H2
 催化劑 
.
 
CH3OH
CO+2H2
 催化劑 
.
 
CH3OH
．有人認為僅利用水煤氣在催化劑作用下不能合成尿素〔CO（NH2）2〕，理由是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒有氮元素，故不能得到尿素．
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒有氮元素，故不能得到尿素．
．
（2）糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，合理膳食是健康的基本保證．
①食物的成分主要有蛋白質(zhì)、
糖類
糖類
、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．下列食品中富含蛋白質(zhì)的是
BE
BE
（填寫序號）．
A．菠菜      B．雞蛋       C．花生油        D．米飯         E．牛奶
②黃瓜中富含維生素C，維生素C在pH＜5和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，食用黃瓜的最佳方法是
加醋涼拌
加醋涼拌
．
③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后參與人體細胞的呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量，維持生命活動．請寫出葡萄糖這一變化的化學(xué)方程式
C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O
．
（3）材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．材料種類很多，通�？煞譃榻饘俨牧�、無機非金屬材料、高分子合成材料及復(fù)合材料．
①鐵鍋、鋁鍋、銅鍋用來炒菜、做飯是利用了它們的
導(dǎo)熱性
導(dǎo)熱性
．金屬的使用早晚與其活動性有著密切的關(guān)系．利用下列試劑與上面三種金屬來探究它們的金屬活動性順序，能達到目的是
BC
BC
（填序號）．
A．硫酸鋁溶液             B．硫酸亞鐵溶液           C．硫酸銅溶液
②下列有關(guān)合金性質(zhì)的說法正確的是
D
D
（填字母）．
A．合金的熔點一般比它的成分金屬高   B．合金的硬度一般比它的成分金屬低
C．組成合金的元素種類相同，合金的性能就一定相同
D．合金與各成分金屬相比，具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機械性能
③鋼屬于
鐵合金
鐵合金
（填“鐵合金”或“鋁合金”）．
④下列對金屬制品采取的防護方法不正確的是
C
C
（填序號）．
A．在電線的外面包上一層塑料層      B．在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻C．在海輪的鐵制外殼上焊上銅
⑤合成塑料、合成橡膠和
合成纖維
合成纖維
是常說的三大合成材料．下列屬于合成橡膠的是
A
A
填字母）．
A．汽車輪胎        B．滌綸        C．聚氯乙烯制品       D．玻璃鋼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于物質(zhì)微觀構(gòu)成的了解，有助于對物質(zhì)性質(zhì)、用途的認識．
（1）如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中精英家教網(wǎng)和精英家教網(wǎng)分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子精英家教網(wǎng)
①屬于純凈物的有
 
，②屬于單質(zhì)的
 
③屬于混合物的有
 

（2）用微粒的觀點解釋下列問題：
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是：
 
；
②用抹布擦過的黑板，一段時間后變干的原因
 
；
③一定量的水蒸氣凝結(jié)成水時，體積變小的原因
 
；
④電解水實驗的微觀實質(zhì)：
 
；
（3）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)，X的數(shù)值為
 
，該元素屬于
 
（金屬、非金屬、稀有氣體）元素；元素的分類由
 
決定．

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同步練習(xí)冊答案