14．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置的字母代號），化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，用雙氧水制取O2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若將E裝置中收集到的O2排出，應(yīng)從c（填c或d）接口通入蒸餾水．
（3）裝置B、C都可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，則裝置C相對于B在操作方面的優(yōu)勢為C．
A．可以隨時(shí)添加藥品    B．可以控制反應(yīng)速率    C．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，選擇實(shí)驗(yàn)裝置；依據(jù)催化劑特點(diǎn)分析藥品二氧化錳的作用；默寫過氧化氫分解的化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)將E裝置中的特點(diǎn)解答；
（3）根據(jù)裝置C和裝置B的特點(diǎn)解答．

解答 解：（1）二氧化錳加快過氧化氫的分解，自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，是反應(yīng)的催化劑，起催化作用；過氧化氫分解生成水和氧氣；若使用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物加熱制氧氣，則應(yīng)選擇發(fā)生裝置A．
故答案為：A；2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）若將E裝置中收集的氧氣排出，應(yīng)從長管通入水；故填：c；
（3）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；故填：C．

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置被分為兩個(gè)部分，用于收集的部分稱為收集裝置，用于發(fā)生反應(yīng)放出氣體的部分稱為發(fā)生裝置．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某溶液中僅含有AgNO3和Cu（NO3）2兩種溶質(zhì)，某校初三學(xué)生課外活動(dòng)小組的同學(xué)將其分為A、B兩份，各加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾、洗滌，得到濾液和濾渣．
（1）若將A得到的濾渣加入到稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有鐵、銀、銅，濾液中一定有硝酸亞鐵．
（2）若將B得到的濾渣加入到稀硫酸中無氣泡產(chǎn)生，則關(guān)于濾渣的說法中：
a．一定有銅      b．一定無銅     c．可能有銅
d．一定有銀      f．一定無銀     g．可能有銀
你認(rèn)為正確的說法是dc，你的理由是若將B得到的濾渣加入到稀硫酸中沒有氣泡產(chǎn)生，說明鐵沒有剩余，有沒有銅不能確定，因?yàn)殍F在溶液中會先置換活動(dòng)性弱的銀，故濾渣中一定有銀，可能有銅．
（3）此題中涉及化學(xué)方程式較多，請你寫出其中一個(gè)的化學(xué)應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）欲將濾渣從溶液中分離出來可采用“過濾”操作，玻璃棒作用是引流，漏斗下端必須緊靠燒杯內(nèi)壁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如右圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是密度最小的氣體，B、E、F都是氧化物．請回答：
（1）G的化學(xué)式為H2；
（2）寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）寫出物質(zhì)B的一種用途滅火等；
（4）C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（其他合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　　）
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
稱量固體
C．
取用液體		D．
鐵絲在氧氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素共同組成的化合物Al2O3；過氧化鈣和過氧化氫的化學(xué)式很相似，根據(jù)過氧化氫的化學(xué)式，推測過氧化鈣的化學(xué)式CaO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有木炭、硫粉、鐵絲、過氧化氫、高錳酸鉀  紅磷六種物質(zhì)，試回答：
（1）在空氣中不能燃燒但在氧氣中能燃燒且火星四射的物質(zhì)是鐵絲化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是鐵+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并生成污染物的物質(zhì)是硫粉，化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ．
（3）在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，并有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生的物質(zhì)是木炭，化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（4）燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙，可用來測定空氣中氧氣的含量的是紅磷，化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（5）加熱紫黑色固體可產(chǎn)生氣體的物質(zhì)是高錳酸鉀，化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（6）不需要加熱就可以產(chǎn)生氣體的是過氧化氫，反應(yīng)需要加入二氧化錳，它在這個(gè)反應(yīng)中起催化作用，化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)其原因是（　�。�
A．加熱前試管外壁有水B．加熱不均勻，局部溫度過高
C．試管底部接觸燈芯D．試管夾夾在試管中上部了

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．推理是一種非常好的學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（　�。�
A．金屬能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬
B．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C．CO2和CO都是碳的氧化物，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，已知甲和乙通常都是無色液體且組成元素相同，甲中加入少量黑色粉末狀的丙物質(zhì)能產(chǎn)生氣體A和乙物質(zhì)，且反應(yīng)前后丙的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變；丁通常為無色有劇毒的氣體，它在A中燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾的氣體．則下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲、乙分別是雙氧水和水B．丙可能是一種氧化物
C．氣體A可能是二氧化碳D．丁物質(zhì)是煤氣的主要成分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案