已知牙膏抗菌劑“三氯生”的化學式為C12H7Cl3O2，關于它的說法不正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)中含有碳、氫、氯、氧四種元素
B、該物質(zhì)屬于有機物
C、該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為12：7：3：2
D、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
考點：化學式的書寫及意義,有機物與無機物的區(qū)別,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)“三氯生”的化學式為C12H7Cl3O2，由組成來判斷物質(zhì)的類別，利用相對原子質(zhì)量來計算元素的質(zhì)量比及元素的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：A、由化學式可知，該物質(zhì)是由C、H、Cl、O四種元素中組成的，則說法正確；
B、因該物質(zhì)是含C元素的一類化合物，其性質(zhì)與無機物差別較大，屬于有機物，則說法正確；
C、由化學式為C12H7Cl3O2，碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為12×12：1×7：35.5×3：16×2=144：7：106.5：32，則說法不正確；
D、由化學式和相對原子質(zhì)量比較四元素的質(zhì)量比：C：H：Cl：O=（12×12）：（1×7）：（35.5×3）：（16×2）=144：7：106.5：32，可知其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故說法正確．
故選C．
點評：本題考查學生利用物質(zhì)的化學式來分析其組成和相關計算，較簡單，學生注重結(jié)合所學知識，利用好信息中物質(zhì)的化學式即可解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關問題：

（1）圖中儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
 
，請寫出該反應的化學方程式：
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填序號），若要收集到一瓶干燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與F裝置的
 
（填“m”或“n”）相連．
（4）若將D裝置倒過來（瓶口向下）可收集的氣體有
 
（任舉一例）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．

（1）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬．以下用品中，主要利用金屬導熱性的是
 
（填序號）．
（2）銅和鐵一樣也容易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅〔Cu2（OH）2CO3〕，是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中，屬于復分解反應的是（　�。�
A、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
B、Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
C、C2H5OH+3O2 
 點燃 
.
 
3H2O+2CO2
D、Ca（HCO3）2═CaCO3↓+H2O+CO2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在NH3?H2O中N元素的化合價是（　�。�
A、-3價B、-4價
C、+3價D、+5價

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列離子在溶液中能大量共存，并形成無色透明溶液的是的是（　�。�
A、H+、NO3-、CO32-
B、K+、Na+、SO42-
C、NH4+、OH-、SO42-
D、Fe3+、H+、Cl-

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉的容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下反應一定時間，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) X Y Z Q
反應前質(zhì)量/g 20 20 20 20
反應后質(zhì)量/g 待測 30 16 14
下列說法正確的是（　�。�
A、X一定作催化劑
B、該反應一定是分解反應
C、Z、Q在反應中的質(zhì)量比為2：3
D、完全反應后，X變?yōu)?g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于化學變化的是（　�。�
A、鐵絲彎曲B、燃放煙花
C、香水揮發(fā)D、干冰升華

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化成氮氣和二氧化碳，當有5.6克一氧化碳被轉(zhuǎn)化時，計算同時被轉(zhuǎn)化的一氧化氮的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案