某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度線，初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是（　�。�
分析：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大�。�
解答：解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．該學(xué)生初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，實(shí)際體積等于20mL；倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于5mL．則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于15mL．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題．
（1）點(diǎn)燃可燃性氣體前，一定要先
檢驗(yàn)氣體的純度
．
（2）一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，通入一氧化碳和加熱的先后順序是
先通入CO后加熱
．
（3）配制氯化鈉溶液時(shí)，用玻璃棒攪拌，其目的是
加速氯化鈉溶解
．
（4）某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，
傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該省實(shí)際倒出的液體的體積為
C
（填序號(hào)）．
A．等于8mL    B．大于8mL    C．小于8mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，正確讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又俯視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，將量筒平放在桌面且面對(duì)刻度線．倒液前俯視凹液面的最低處讀數(shù)為28.8mL．倒出部分液體后，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平讀數(shù)為15.3mL，則該學(xué)生讀數(shù)實(shí)際倒出液體的體積為（　�。�
A、肯定大于13.5mLB、肯定小于13.5mLC、肯定等于13.5mLD、不能確定

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