18.1926年,我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,以從海水中提取出來(lái)的食鹽為主要原料制取純堿.其生產(chǎn)過(guò)程中有下列反應(yīng):①NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl   ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑試回答下列問(wèn)題:
(1)在反應(yīng)②的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是H2O、CO2
(2)氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是氨鹽水顯堿性,更容易吸收二氧化碳.
(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖,t2℃時(shí),氯化鈉
飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
(4)生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語(yǔ)“夏天曬鹽,冬天撈堿”,請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線,說(shuō)明這句諺語(yǔ)的原理:氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大,碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,溫度越高溶解度越大,夏天溫度升高,水分蒸發(fā),所以碳酸鈉不易析出而氯化鈉容易析出;冬天溫度降低,碳酸鈉溶解度減小,所以從溶液中析出.

分析 (1)氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物;
(2)氨鹽水顯堿性,容易和二氧化碳反應(yīng);
(3)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%;
(4)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題.

解答 解:(1)在反應(yīng)②的四種物質(zhì)中,水和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,都屬于氧化物.
故填:H2O、CO2
(2)氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是氨鹽水顯堿性,更容易吸收二氧化碳.
故填:氨鹽水顯堿性,更容易吸收二氧化碳.
(3)t2℃時(shí),氯化鈉的溶解度小于碳酸鈉的溶解度,因此氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故填:小于.
(4)“夏天曬鹽,冬天撈堿”這句諺語(yǔ)的原理是:氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大,碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,溫度越高溶解度越大,夏天溫度升高,水分蒸發(fā),所以碳酸鈉不易析出而氯化鈉容易析出;冬天溫度降低,碳酸鈉溶解度減小,所以從溶液中析出.
故填:氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大,碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,溫度越高溶解度越大,夏天溫度升高,水分蒸發(fā),所以碳酸鈉不易析出而氯化鈉容易析出;冬天溫度降低,碳酸鈉溶解度減小,所以從溶液中析出.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.由我國(guó)化工專家侯德榜探索發(fā)明的“侯氏制堿法”,其生產(chǎn)過(guò)程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下:
①NH3+CO2+H2O═NH4HCO3  ②NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+H2O+CO2↑請(qǐng)回答:NH4Cl中N元素的化合價(jià)為-3;除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是加熱.以上三個(gè)反應(yīng)中含有三種基本反應(yīng)類型.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是( 。
A.向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液,呈紅色,證明該溶液是堿溶液
B.向某無(wú)色溶液中滴入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液是鹽酸
C.某白色固體與熟石灰混合后加熱,產(chǎn)生可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,證明該固體是銨鹽
D.把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,則該氣體是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)圖1中A、B都是制取二氧化碳的裝置,其中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從a管進(jìn)去(填“a”或“b”),原因是二氧化碳的密度比空氣的密度大.
(3)相對(duì)于A裝置,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)表中信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
部分堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)
    陰離子
陽(yáng)離子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-PO43-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
K+
Na+溶溶
Ba2+
Ca2+
Cu2+-
說(shuō)明:“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水,“不”表示不溶于水,“徽”表示微溶于水,“揮”表示揮發(fā)性,“-”表示那種物質(zhì)不存在或遇到水就分解了.
(1)CaCO3屬于不溶物(填“可溶物”、”徽溶物”或“不溶物”).
(2)表中可溶于水的硫酸鹽有3種.
(3)在溶液中,磷酸鈉與氯化鈣能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).若能,寫(xiě)出化學(xué)方程式;若不能,說(shuō)明理由.2Na3PO4+3CaC12=Ca3(PO42↓+6NaCl
(4)某同學(xué)將鹽酸倒入Ba(OH)2溶液中,得到溶液甲.
①溶液甲中溶質(zhì)的組成情況可能有3種.
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):探究溶液甲中可能含有的溶質(zhì)
a.探究溶液甲中是否含鹽酸
方案編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1取少量溶液甲于試管中,加入鐵粉是否有氣泡產(chǎn)生
b.探究溶液甲中是否含Ba(OH)2
方案編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
2取少量溶液甲于試管中,加入Cu(NO32溶液是否產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
3取少量溶液甲于試管中,加入Na2SO4溶液是否產(chǎn)生白色沉淀
上述三個(gè)方案中有一個(gè)不合理,請(qǐng)指出不合理的方案編號(hào)并說(shuō)明理由:3,溶液中含有BaCl2,不論是否含有Ba(OH)2均會(huì)產(chǎn)生白色沉淀.
③欲從溶液甲中獲得純凈的BaCl2固體,應(yīng)采取的簡(jiǎn)單操作是測(cè)溶液甲的pH,若pH≤7,蒸發(fā)結(jié)晶;若pH>7,向溶液甲中加入鹽酸至溶液pH≤7,再蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組離子能在pH=1的水溶液中大量共存且形成無(wú)色溶液的是( 。
A.Ag+、Cl-、Fe2+、NO3-B.CO32-、K+、Na+、Cl-
C.Cu2+、OH-、SO42-、Ba2+D.NH4+、NO3-、Na+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在植物生長(zhǎng)過(guò)程中,常需要施肥,種植甘蔗時(shí)(甘蔗主要食用莖),應(yīng)多施用的化肥是( 。
A.微量元素肥料B.KClC.NH4NO3D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠成功的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳將石灰石和稀硫酸混合
B除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質(zhì)向含有氯化鈉雜質(zhì)的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液,過(guò)濾
C除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
D除去二氧化碳中的少量的一氧化碳將氣體點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案