12.如圖比較鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說法中,錯誤的是( 。
A.鈉原子和鈉離子電子層數(shù)不同
B.鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同
C.一個鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個電子,因此,鈉元素為+1價
D.鈉原子和鈉離子不屬于同一種元素

分析 由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知:它們的電子層數(shù)、質(zhì)子數(shù)都為11、化合價等信息;掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱.

解答 解:A、由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,鈉原子有三個電子層,鈉離子有兩個電子層,故A正確;
B、由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,鈉原子最外層電子數(shù)是1,鈉離子的最外層電子數(shù)是8個,故B正確;
C、一個鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個電子,因此,鈉元素為+1價,故C正確;
D、鈉原子和鈉離子“不屬于”同一種元素,說法錯誤,它們質(zhì)子數(shù)相同,均為11,為同種元素,故D錯誤;
故選D.

點評 掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點;掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.冰雪融化B.酒精揮發(fā)C.鞭炮爆炸D.玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.用互相刻畫的方法,可比較黃銅和銅的硬度
B.可以根據(jù)顏色不同去鑒別黃銅和黃金
C.鐵是地殼中含量最高的金屬元素
D.生鐵和鋼的主要成分都是碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法不正確的是( 。
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核
B.地殼中、人體中以及海水中含量最多的元素都是氧元素
C.含有氧元素的化合物就是氧化物
D.空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中相同的秋代表同種原子.據(jù)圖示信息,下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
B.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D.分子在化學(xué)變化中是不可分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.將一種無色的液體A裝入大試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中,木條無明顯現(xiàn)象,隨后再向試管中加入少量黑色粉末B,試管中迅速產(chǎn)生氣泡C,該氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃,把金屬E纏繞在火柴梗上,然后在酒精燈上點燃火柴,等火柴快要燃盡時迅速伸入盛有氣體C的集氣瓶中,其中瓶底事先放了少量液體D,觀察到金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,完成下列題目.
(1)判斷下列物質(zhì)(寫出化學(xué)式)
AH2O2;     BMnO2;   CO2;DH2O;     EFe;   FFe3O4
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用,是這個反應(yīng)的催化劑.
(3)紅熱的金屬E在氣體C中燃燒的時候,集氣瓶底部為什么要放少量液體D,起什么作用防止高溫生成物炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點揭開這個騙局.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
【猜想與驗證】
(1)確定水的組成.實驗裝置示意圖如右圖所示.
通電一段時間后,試管A與試管B中所得氣體體積比為2:1,對兩支試管中的氣體進行檢驗得知試管B中氣體是氧氣
實驗結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)確定汽油的組成.操作如下:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈
②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方
現(xiàn)象:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水.
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入澄清石灰水,
振蕩
現(xiàn)象:澄清的石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.
實驗結(jié)論:汽油的組成中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(3)揭開騙局:水不能變成汽油,理由:反應(yīng)前后元素種類不變,水中不含碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.對比是化學(xué)實驗中重要的學(xué)習(xí)方法,下列為兩個探究實驗的改進裝置,請回答問題:

(1)圖A實驗觀察到的現(xiàn)象是:濕潤的(填“干燥的”或“濕潤的”)紫色石蕊紙條變紅,通過對比可說明CO2能與水反應(yīng),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水+二氧化碳→碳酸.
(2)通過對比圖B所示實驗,加入H2O2溶液后,看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快.此外還可觀察到左側(cè)玻璃管內(nèi)的液柱上升比右邊高.說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好.有同學(xué)認(rèn)為B實驗設(shè)計不合理處,理由是二氧化錳和水泥塊的狀態(tài)不同.
(3)圖B中化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$氫氣+氧氣.

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