6.①空氣 ②氯酸鉀 ③氧氣 ④澄清石灰水 ⑤礦泉水 等物質(zhì)中,(填序號)
(1)屬于混合物的是①④⑤         (2)屬于純凈物的是②③.

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子

解答 解:①空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物 ②氯酸鉀由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物; ③氧氣由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物; ④澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水,屬于混合物; ⑤礦泉水中含有多種礦物質(zhì),屬于混合物. 
故答案為:①④⑤;②③

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物,還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成

練習冊系列答案
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16.如圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì)有差異(填“有”或“無”).你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質(zhì):O2和O3;紅磷和白磷;金剛石、石墨和C60.由此可以得出的結(jié)論是同種元素可形成不同單質(zhì).

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17.碘酒溶液中的溶質(zhì)是碘,溶劑是酒精.

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14.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鎂燃燒發(fā)出耀眼白光,生成一種黑色固體
B.紅磷點燃后伸入氧氣瓶內(nèi)產(chǎn)生大量的白煙,生成五氧化二磷
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
D.木炭在氧氣中反應,發(fā)出白光

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起,看到有大量氣泡生成.他們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分很是好奇,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設】猜想①:Na2SO4、Na2CO3;猜想②:Na2SO4、Na2CO3、NaOH;猜想③:Na2SO4、H2SO4、
Na2CO3;猜想④:Na2SO4、H2SO4;猜想⑤:Na2SO4
上述猜想中,你認為不合理的是猜想③(填序號).
【實驗探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液顏色不變.據(jù)此,他認為猜想⑤是正確的.你認為他的結(jié)論是不合理(填“合理”或“不合理”)的,理由是酚酞試液遇中性和酸性溶液均不變色.
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍.該反應的化學方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究,你認為猜想④(填序號)是正確的.
【拓展應用】
(1)工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是以免腐蝕下水道鋼管(答一點即可).
(2)在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還要考慮反應物是否過量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的硬度小,密度比水小,不溶于水.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”或“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:蠟燭燃燒生成水和二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.實驗室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法不都正確的是( 。
選項需要區(qū)分的物質(zhì)實驗方法
A磷酸鈣和氯化銨溶于水與熟石灰混合研磨
B氫氧化鈉固體和熟石灰將兩種固體溶于水溶于水,向所得溶液中分別吹入CO2氣體
C硫酸鉀和碳酸鉀加硝酸鋇溶液加水溶解
D硬水和軟水肥皂水加熱、煮沸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.按要求用化學符號填空.
(1)2個氮氣分子2N2;
(2)氯化亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;
(3)最簡單的有機物CH4

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16.下列實驗方法中,不能達到實驗目的是(  )
A.用燃著的木條檢驗氮氣和二氧化碳B.用水鑒別硫酸銅和氫氧化鈉
C.用過濾的方法法除去河水中的泥沙D.用肥皂水區(qū)別水和氯化鈣溶液

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