【題目】在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示（ 圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變）,下列說法錯誤的是

A.戊可能是水

B.生成的甲和丁的質(zhì)量之比一定為2:1

C.乙和丙的相對分子質(zhì)量之比可能是3:2

D.容器中甲和丁的質(zhì)量之和等于乙和丙的質(zhì)量之和

【答案】D

【解析】

A、戊的質(zhì)量未發(fā)生變化，說明未參與反應(yīng)，溶液發(fā)生反應(yīng)時，只有溶質(zhì)參與反應(yīng)，溶劑為水，不參與反應(yīng)，則會使水的質(zhì)量不變，選項A正確；

B、根據(jù)題目圖像，甲增加質(zhì)量為40，乙增加質(zhì)量為20，兩者質(zhì)量比=40:20=2:1，選項B正確；

C、若參與反應(yīng)的乙和丙的分子個數(shù)比為1:1，則乙和丙相對分子質(zhì)量比=36:24=3:2，選項C正確；

D、反應(yīng)前物質(zhì)有五種，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則反應(yīng)前五種物質(zhì)質(zhì)量=反應(yīng)后五種物質(zhì)質(zhì)量，單獨(dú)拿出部分物質(zhì)進(jìn)行質(zhì)量守恒定律驗證是不正確的，選項D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下反應(yīng)的微觀模擬示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_______；

（2）此變化的微觀實質(zhì)是：在一定條件下，________，每一個氮原子和三個氫原子結(jié)合成一個氨分子；

（3）畫出比氮元素多一個周期少一個族的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。

資料: ，兩電極,一端得到NaOH和H2,另一端得到Cl2。

（1）實驗室進(jìn)行蒸發(fā)操作時用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、坩堝鉗、玻璃棒和________，蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪動的目的是_________。

（2）Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應(yīng)原理為 ,X的化學(xué)式為_______，反應(yīng)前后氯元素的化合價共有________種。

（3）加熱濃縮過程中(沒有晶體析出),溶液中始終沒有發(fā)生改變的量是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．a1℃時，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時，均有固體析出

C．a2℃時，M點(diǎn)對應(yīng)的甲溶液不飽和

D．a2℃時，乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。

請回答下列問題:

(1)將A、B裝置連接,可檢驗二氧化碳，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為:_____。用D裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞.將瓶中的氣體沿C裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時____，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

(2)反應(yīng)制取的二氧化碳?xì)怏w中�；煊猩倭克魵�，可通過盛有____的D裝置，貝該混合氣體應(yīng)從D裝置的______口(填“b”或“c”)通入。

(3)一氧化碳與二氧化碳組成元素相同， 但性質(zhì)差異很大，如一氧化碳具有還原性，而二氧化碳卻沒有，其原因是_____。下圖是某同學(xué)利用一氧化碳的還原性，設(shè)計的一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實驗裝置圖.請回答:

①實驗一段時間后，玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

②請指出該裝置的不足之處是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用物質(zhì)的性質(zhì)能幫助我們開展科學(xué)探究。

[認(rèn)識物質(zhì)]

俗名

所含原子團(tuán)

用途

氫氧化鈉

_________、 火堿、苛性鈉

氫氧根

精煉石油等

碳酸鈉

純堿、蘇打

____

生產(chǎn)玻璃制品等

[定性檢測]

為檢測久置空氣中的氫氧化鈉是否變質(zhì)，設(shè)計并進(jìn)行了如下圖的實驗:

①試管1中觀察到的現(xiàn)象是__________。

②試管2中觀察到產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

③試管3中觀察到產(chǎn)生__________。

④能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖窃嚬?/span>__________（選填“1”、 “2”或“3”） 中的實驗。

⑤若要判斷氫氧化鈉是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)，請你選擇上述實驗后三支試管中的液體繼續(xù)實驗，完成下表。

試管的編號

實驗操作

現(xiàn)象和結(jié)論

試管________（選填“1”、“2”或“3”）

____

____

[定量測定]

為了測定ag變質(zhì)氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下的實驗方案（濃硫酸具有吸水性）:

實驗步驟和數(shù)據(jù):①組裝裝置，檢查氣密性（氣密性良好）;②加入藥品，稱量C處裝置質(zhì)量為bg，滴入足量稀硫酸;③完全反應(yīng)后稱暈C處裝置質(zhì)量為cg;④后續(xù)處理。

實驗分析:

I.判斷碳酸鈉已完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是____________________。

II.利用實驗數(shù)據(jù)，可得變質(zhì)氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________（用字母表示）。

Ⅲ.所得實驗結(jié)果存在一定的誤差， 可能的原因是_____________（寫出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】五氧化二釩（V2O5）是一種重要的化工催化劑。從廢釩催化劑中回收V2O5既避免污染環(huán)境又有利于資源綜合利用。廢釩催化劑的主要成分有V2O5、V2O4、K2SO4、Fe2O3、Al2O3和SiO2等，其中SiO2既不溶于水也不溶于H2SO4．以下是一種回收V2O5的工藝路線：

（1）“酸浸”時V2O5轉(zhuǎn)化為（VO2）2SO4．寫出V2O5和H2SO4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）濾渣的主要成分為_____。

（3）“煅燒”中生成的H2O和V2O5的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答相關(guān)問題:

(1)實驗一:滴加液體試劑的儀器名稱是_____________，實驗中所測溶液pH的數(shù)值將____ (選填 “偏大”“偏小”或“不變”)。

(2)實驗二:燃著的酒精燈的作用是_________________，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(3)實驗三:檢驗所用水是否屬于軟水，可使用的物質(zhì)是_________________，制好的汽水打開瓶蓋后有大量氣體逸出，其主要原因是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A. 加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體

B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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