下列生活中的常見物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅的是（　�。�

　

A．

食醋

B．

檸檬汁

C．

食鹽水

D．

肥皂水


解：A、食醋顯酸性，不能使無色酚酞試液變紅色，故選項錯誤．

B、檸檬汁中含有檸檬酸，顯酸性，不能使無色酚酞試液變紅色，故選項錯誤．

C、食鹽水顯中性，不能使無色酚酞試液變紅色，故選項錯誤．

D、肥皂水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅色，故選項正確．

故選：D．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗方案中，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp;    ）

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

鑒別硬水和軟水

加肥皂水?dāng)嚢?

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

C

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過量氫氧化鈣溶液，過濾

D

探究燃燒的條件之一：溫度達(dá)到著火點

用導(dǎo)管分別對準(zhǔn)浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最近科學(xué)家確認(rèn)，存在著一種具有空心，且類似足球結(jié)構(gòu)的分子N60。這一發(fā)現(xiàn)將開辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為一種最好的火箭燃料。下列關(guān)于N60的說法正確的是（ ）

 A.N60是一種化合物    B.N60的相對分子質(zhì)量為860

 C.N60屬于單質(zhì)        D.N60這種物質(zhì)是由氮原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組通過查閱資料知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列說法不可取的是（    ）

A.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實驗已經(jīng)成功

B.查找實驗裝置是否漏氣

C.反復(fù)多次實驗查找原因

D.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在油菜地不慎被蜜蜂氮蜇傷，蜜蜂的刺液呈酸性，為了減輕痛癢，在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是（　�。�

　

A．

牛奶（pH≈6）

B．

蘋果汁（pH≈3）

C．

牙膏（pH≈9）

D．

礦泉水（pH≈7）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一堂化學(xué)實驗課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：

①酚酞溶液的作用是　　；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是　　．

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（寫出計算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．

（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

①下列使用pH試紙的方法正確的是　　（填字母）．

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．

請回答：圖2中a點表示的含義是　恰好中和　；b點溶液中含有的陽離子有　　（填離子符號）；乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是　　．

（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．

請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因　　；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

生石灰制成的食品干燥劑可以食用

　

B．

直接品嘗實驗室藥品的味道

　

C．

誤食重金屬鹽，可服牛奶或雞蛋清解毒

　

D．

液化氣起火，迅速關(guān)閉閥門，以斷絕可燃物的來源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是(　　)。

A．氮氣  B．木炭  C．紅磷  D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一次探究成果匯報課上，某同學(xué)展示了她的探究實驗：取一瓶無色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體（SO2），然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置（如圖3-8所示），一段時間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）。試分析此同學(xué)的探究活動取得了哪些成果。

圖3-8

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