9.通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①酒精燈,②長頸漏斗,③水槽.
(2)在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.試管口放置一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先將導(dǎo)管移出水槽;再熄滅酒精燈后,防止水倒流,炸裂試管.
(4)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是BC或BE發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為用帶火星的木條插入集氣瓶,木條復(fù)燃,則是氧氣.
(5)氧氣,是一種無色、無味、密度比空氣大,不易溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳混合制取時(shí)同時(shí)生成氧氣.你認(rèn)為制取氧氣應(yīng)選擇的裝置是AC或AE;寫出實(shí)驗(yàn)室制用氯酸鉀和二氧化錳混合取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣屬于反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣屬于固體和液體混合的反應(yīng)以及氧氣不易溶于水和密度大于空氣的密度進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,進(jìn)行解答.

解答 解:(1)儀器名稱:①酒精燈; ②長頸漏斗; ③水槽;
故填::①酒精燈; ②長頸漏斗; ③水槽;
(2)在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢查裝置的氣密性;
故填:檢查裝置的氣密性;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣屬于反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng),所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;試管口放置一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先將導(dǎo)管移出水槽后再熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管;
故填:A;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;將導(dǎo)管移出水槽;再熄滅酒精燈;
(4)過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣屬于固體和液體混合的反應(yīng),氧氣不易溶于水和密度大于空氣的密度,所以用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是BC或BE;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;,氧氣具有助燃性,所以檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為:用帶火星的木條插入集氣瓶,木條復(fù)燃,則是氧氣;
故填:BC或BE;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用帶火星的木條插入集氣瓶,木條復(fù)燃,則是氧氣;
(5)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;
故答案為:AC或AE;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

點(diǎn)評 此題重在考查同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況,只有很好的認(rèn)識它們,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手.重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置.會從題干信息中找突破口,找出反應(yīng)物和生成物,寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用化學(xué)用語填空
(1)電解水過程中的最小微粒H、O.
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O.
(3)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.學(xué);瘜W(xué)興趣小組為測定某赤鐵礦石(含F(xiàn)e2O3和雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水且不參加化學(xué)反應(yīng))中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取20g礦石于燒杯中,然后加入84g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),過濾,得到濾渣4g.求:
(1)赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(注:有關(guān)化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O)

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17.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B.木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
C.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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4.廢物利用可以節(jié)約資源,又可以保護(hù)環(huán)境.某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅皮和如圖所示裝置來制取干燥、純凈的氫氣,并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)的試驗(yàn).請回答下列問題:

(1)除上述用品還用了下列家庭用品中的一部分:蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液(醋酸易揮發(fā)).則裝置A中的物質(zhì)應(yīng)是鋅皮和醋酸溶液.
(2)若實(shí)驗(yàn)中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色,這說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)H2O(填化學(xué)式).除此以外,該氣體中還可能含有的雜質(zhì)氣體是醋酸氣體(填名稱),為了檢驗(yàn)該雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置中B和C(填序號)之間,氣體從b(填“a”或“b”)進(jìn)入裝置E,E中所放試劑為紫色石蕊試液,可觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色.
(3)裝置C的作用是除盡氣體中的醋酸氣體.
(4)通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.2015年8月12日晚天津開發(fā)區(qū)化工廠發(fā)生爆炸事故.化工廠里面有各種危險(xiǎn)化學(xué)品,其中有一種叫電石的固體,其主要成分為碳化鈣(CaC2),可與水反應(yīng)生成可燃性氣體乙炔(C2H2),十分危險(xiǎn),同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:CaO;      猜想二:CaCO3;        猜想三:Ca(OH)2
進(jìn)行上述猜想的依據(jù)是碳化鈣中含鈣元素和碳元素,水中含氧元素.
【交流與反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式說明).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(一)取少量白色固體放入試管中,滴入稀鹽酸,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入水中,取上層清液,加入少量碳酸鈉溶液,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.碳化鈣與水反應(yīng)的方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.

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1.某工廠排除的廢液中含有SO42-、Cl-、CO32-,用①AgNO3溶液、②Ba(NO32溶液、③Zn(NO32三種試劑將它們逐一沉淀并加以分離.加入試劑的順序是( 。
A.①②③B.③①②C.③②①D.②③①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將a g氯化鉀溶于1800g水中,恰使K+離子數(shù)與水分子數(shù)之比為1:100,則a值為( 。
A.0.745B.0.39C.39D.74.5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈?內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,而是均勻分布形成一層水膜.
(2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時(shí)開始?氣泡均勻連續(xù)快速的冒出時(shí).
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處理?用濕抹布撲蓋.
(4)用排水法收集氧氣的合適的時(shí)間是待氣泡連續(xù)均勻冒出后,目的是收集到較純的氣體.

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同步練習(xí)冊答案