蘭蘭同學對下列常見現(xiàn)象進行分析，她想其中發(fā)生了化學變化的是
A．煮飯前米用水洗一洗B．冰箱中放入木炭后，異味消失
C．自行車輪胎在烈日下爆裂D．食物變質(zhì)
D
物理變化是沒有生成其他物質(zhì)的變化，而化學變化，生成了其他的物質(zhì)．化學變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，有時候還伴隨著能量的變化，這是判斷化學變化的依據(jù)．
A、煮飯前米用水洗一洗，無新物質(zhì)生成是物理變化；
B、冰箱中放入木炭后，異味消失，無新物質(zhì)生成是物理變化；
C、自行車輪胎在烈日下爆裂，分子間隔變大，無新物質(zhì)生成是物理變化；
D、食物變質(zhì)，是有機物被細菌等微生物分解成其他物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化．
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列過程中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有
A．糖溶于水后形成有甜味的糖水
B．100ml水和100ml酒精混合后體積小于200ml
C．煮飯時，火過猛飯被燒焦
D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，所利用的性質(zhì)與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是（    ）
A．氧氣用于醫(yī)療急救B．二氧化碳用于滅火
C．稀有氣體可以做霓虹燈D．氫氣用作火箭、宇宙飛船的燃料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是
 
現(xiàn)象或事實
解釋
A
稀有氣體可作保護氣
構成它們的原子達到了穩(wěn)定結構
B
氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同
構成物質(zhì)的分子不同
C
物質(zhì)熱脹冷縮
分子大小隨溫度改變而改變
D
水通電分解
在化學變化中分子可以再分

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各種物質(zhì)中，顏色、狀態(tài)、氣味都相同的是
A．鎂條和銅片B．氧化鎂和五氧化二磷C．水和食醋D．二氧化碳和二氧化硫

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)請閱讀下列一段文字，回答有關問題：
煤氣是一氧化碳的俗稱，在通常情況下，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度（1.25g／L左右）跟空氣接近，不易溶于水。為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強烈刺激性氣味的氣體——硫醚，當煤氣泄漏時，人們可以從硫醚的氣味察覺到煤氣泄漏了，以便及時采取措施。一氧化碳燃燒會產(chǎn)生二氧化碳。一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫時發(fā)生反應，生成鐵和二氧化碳，從而用于工業(yè)冶煉鋼鐵。
一氧化碳的物理性質(zhì)：⑴______；⑵_______；⑶_______；⑷_____________；⑸_____________。
一氧化碳的化學性質(zhì)：⑴___________________________________________________；
⑵___________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各種物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是
A．氧氣用于氣焊B．金屬銅用于做電纜
C．用熟石灰改良酸性土壤D．小蘇打用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知：鎂條是銀白色的固體，在空氣中點燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體氧化鎂，鎂是制造閃光粉、輕質(zhì)合金原料。判斷鎂條發(fā)生了化學變化的主要依據(jù)是
A．劇烈燃燒B．耀眼的白光C．生成白色固體D．放出大量的熱

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

從第一組中選擇適當?shù)臄?shù)字序號填入第二組的空格中。
第一組：①木炭可以燃燒；②木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出熱量；③木炭是灰黑色；④木炭在空氣中燃燒；⑤水加熱變成水蒸氣
第二組：屬于物理性質(zhì)的是        ；屬于化學性質(zhì)的是        ；屬于物理變化的是        ；屬于化學變化的是        ；屬于反應現(xiàn)象的是        。

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