【題目】化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時,加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g.請計算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留到0.1%)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】紅棗醋飲中含有一種酸(C4H6O5),具有美容養(yǎng)顏,解酒護肝健胃的重要用途。下列關(guān)于紅棗醋飲說法中正確的是
A.該酸由15個原子構(gòu)成 B.該酸的相對分子質(zhì)量為134
C.該酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D.胃酸過多病人養(yǎng)胃首選飲料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究酸堿中和反應(yīng)是否放熱,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(夾持等固定裝置圖略),針對該實驗?zāi)康模铝性u價或改進,錯誤的是
A.若觀察到紅墨水向右移,則說明該實驗一定有放熱現(xiàn)象
B.為了使實驗現(xiàn)象更明顯,可改用氫氧化鈉固體
C.在打開活塞a之前應(yīng)先打開橡皮管上的止水夾
D.為了使實驗更具有說服力,可用氫氧化鉀溶液再次實驗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳化硅(SiC)俗稱金剛砂。在空氣中,碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生如下反應(yīng):
SiC + 2NaOH + 2O2 ==== Na2SiO3 + X + H2O。請推斷X的化學(xué)式
A.CO2 B.CO C.SiO2 D.Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由 (選填“元素”、“原子”或“分子”)組成。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由 (選填“元素”、“原子”或“分子”)構(gòu)成。
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如右圖)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 ,由此可推知的滅火原理是 。若要使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,最簡單的操作方法是 。
(3)認識物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如右圖)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳,通常不選用大理石和稀硫酸作為反應(yīng)物,理由是 。
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生 (選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)辯證地認識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成 (填化學(xué)式)。②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”: (舉一例)。
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【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù),興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗,請你參與過程分析.
資料1:草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O
資料2:濃硫酸具有吸水性;氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳;堿石灰固體既能吸水又能吸收二氧化碳;CO能將FeO、Fe2O3、Fe3O4還原成鐵.
(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 (填字母編號).
問題討論:用如圖所示裝置進行實驗:
(2)實驗前應(yīng)先 .
(3)B裝置的作用是 .
(4)對D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其中加熱前作用是:
(5)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
數(shù)據(jù)分析:資料3:鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù):
鐵的氧化物FeO Fe2O3 Fe3O4 鐵的質(zhì)量分數(shù)77.8% 70.0% 72.4%
(6)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù).
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g,則 .
②實驗前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是 .
實驗評價:反思1:本實驗中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏小”、“不變”或“偏大”).
反思2:請指出 問題討論中實驗裝置的一個明顯缺陷 .
拓展探究:用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石理論上可冶煉出含鐵98%的生鐵多少噸?(結(jié)果保留1為小數(shù))
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