10.根據(jù)如圖,回答下列問題.

(1)若要制取O2,需用裝置B(或A),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
(2)若要制取CO2,需用裝置B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室可采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室可采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制取氧氣,如采用的是分解過氧化氫溶液的方法,屬于固液常溫型,需用裝置B;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口沒有放一團(tuán)棉花,采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w;同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)B(或A);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑);(2)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

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20.科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時(shí),制得了在自然界中尚未發(fā)現(xiàn)的一種紫色物質(zhì),其化學(xué)式為BaCuSi2O3,它由4種元素組成,其中Si呈+1價(jià)(已知:Ba、Cu分別顯+2價(jià),O為-2價(jià))

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1.蘇州的某些街道的垃圾箱中,綠色箱中用來裝可回收再利用的垃圾,下列能放入綠色垃圾箱中的是( 。
①礦泉水瓶  ②廢銅絲  ③口香糖 ④舊報(bào)紙  ⑤果皮.
A.①⑤B.②③C.①④⑤D.①②④

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18.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出①②兩種儀器的名稱:①錐形瓶,②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C或D,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用.

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5.將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體D,可同時(shí)得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將一種淡黃粉末H放在盛有C的集氣瓶中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的無色氣體體E,并放出熱量.若將銀白色金屬F放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體G,并放出熱量;回答下列問題:
(1)試推斷下列各是什么物質(zhì)?
E.二氧化硫;F.鐵;G.四氧化三鐵.
(2)寫出下列有化學(xué)關(guān)反應(yīng)的表示式:
①將黑色粉末A和無色液體B混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
②加熱暗紫色固體D2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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15.(1)正確量取15mL液體,應(yīng)選用下列①(填序號)量筒.
①20mL           ②50mL             ③10mL和5mL
(2)小明同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時(shí)量筒平放在桌上且面對刻度線,當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為15mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)為大于(填“大于”“小于”或“等于”)15mL.
(3)小明同學(xué)要稱量5.3g(1g以上用砝碼)的食鹽做實(shí)驗(yàn),稱量時(shí)物品和砝碼放錯(cuò)了盤,小明同學(xué)實(shí)際稱量得了4.7g食鹽.
(4)小明同學(xué)經(jīng)過糾正,正確地稱量5.3g的食鹽,稱量過程中,指針偏向右邊,他應(yīng)該要B,接著指針又偏向了左邊,他應(yīng)該要D.(選擇填空)
A.增加砝碼                    B.繼續(xù)加藥品
C.減少砝碼                    D.減少藥品.

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2.某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內(nèi)):脂肪≥3.3g、蛋白質(zhì)≥2.9g、非脂乳固體≥8.1g、鉀≥145mg、鈣≥115mg.這里的鉀、鈣是指( 。
A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)

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19.某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色.
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是除去碳酸鈉,避免對檢驗(yàn)氫氧化鈉產(chǎn)生干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想三是正確的.

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8.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.空氣液化B.鐵的生銹
C.輪胎爆炸D.用酒精配制成飲用酒

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同步練習(xí)冊答案