【題目】【2016年海南省】6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,這主要說明( )
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子體積很小 C.分子由原子構(gòu)成 D.分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì).通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨的工藝流程.
(1)甲烷﹣氧氣燃料電池是將 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置.CH4在空氣中燃燒時(shí),將干冷的小燒杯罩在火焰上方,可觀察到燒杯內(nèi)壁有 .
(2 )CH4可合成多種無機(jī)物和有機(jī)物.研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,重大意義在于 ;我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2,化學(xué)方程式為 .
(3)①中CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,化學(xué)方程式是 .②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2,此反應(yīng)表示為K2CO3+CO2+H2O=2 ,N2與 H2按照分子數(shù)1: 反應(yīng)生成NH3.
(4)使用Fe2O3H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質(zhì)有 種.流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 (填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)方程式
(1)磷在空氣中燃燒
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
(3)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
(4)實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
(5)實(shí)驗(yàn)室過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,兩個(gè)燒杯中各盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液.請(qǐng)通過分析回答下列問題:
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”).
(2)40℃時(shí),甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度 (填“相等”或“不相等”).
(3)80℃時(shí),100g水中最多可溶解甲物質(zhì) g,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(4)當(dāng)溫度由20℃升高到60℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質(zhì)量增加,則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是 (填“甲”或“乙”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,現(xiàn)有25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鉀溶液、20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液及足夠多的硝酸鉀晶體和蒸餾水,請(qǐng)選用上述的藥品,設(shè)計(jì)三種配制方案填入下表
配制方案(只要說明配制時(shí)所需的各種藥品及用量即可) | |
方案一 | |
方案二 | |
方案三 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省南充市】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:
(1)3個(gè)鐵原子 ;(2)4個(gè)甲烷分子 ;(3)2個(gè)氫氧根離子 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是
A.石灰水與稀鹽酸 B.銅與硝酸銀溶液
C.銀與稀硫酸 D.二氧化碳與水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年廣東省南寧市】南寧市人民政府規(guī)劃,未來三年內(nèi)將投資約176億元打造百里秀美邑江,就要從源頭上防止邑江水受到污染,下列做法容易造成水體污染的是( )
A.嚴(yán)格控制在邑江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)
B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提倡施用農(nóng)家肥
C.沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排入邑江
D.污水處理廠嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水
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