13．下列說法正確的是（　　）
A．氧氣能支持燃燒，可做燃料
B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C．催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D．農(nóng)家肥的腐熟、動植物呼吸都是氧化反應(yīng)

分析 A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；
B、根據(jù)氧氣的溶解性分析；
C、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析；
D、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析．

解答 解：A、氧氣能支持燃燒，可做助燃劑，不具有可燃性，不能做燃料，故A錯(cuò)誤；
B、魚類能在水中生活，不能說明氧氣的溶解性，氧氣的溶解性是不易溶于水的，故B錯(cuò)誤．
C、催化劑能改變某些化學(xué)反應(yīng)的速率，不只是提高反應(yīng)速率，有的能減慢反應(yīng)速率，故C錯(cuò)誤；
D、農(nóng)家肥的腐熟、動植物呼吸都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)比較緩慢，屬于氧化反應(yīng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題所考查的知識屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．水通電分解能生成一種最輕的氣體和一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在兩支試管中各加入2mL水，然后分別加入1～2小粒碘或高錳酸鉀，振蕩，觀察現(xiàn)象；然后再向兩支試管中分別加1mL汽油，振蕩，靜置，觀察現(xiàn)象．記錄如表所示：
溶　劑溶　質(zhì)現(xiàn)　象
先加水碘底部仍有碘固體，液體呈淺黃色
先加水高錳酸鉀底部無固體，溶液呈深紫色
再加汽油碘分層，上層呈深紫色，下層近無色，底部無固體
再加汽油高錳酸鉀分層，上層無色，下層呈深紫色，底部無固體
請回答：
（1）高錳酸鉀投入加水的試管中，固體全部溶解后所得液體的名稱是高錳酸鉀水溶液；
（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以歸納：碘的溶解性為碘易溶于汽油，微溶于水，高錳酸鉀的溶解性為高錳酸鉀易溶于水，不溶于汽油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．除去密封容器空氣中的氧氣，而又不增加其它氣體的物質(zhì)是（　　）
A．鐵絲B．木炭C．硫磺D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于H2的說法，正確的是（　�。�
A．氫氣是密度最小的氣體
B．點(diǎn)燃不純的氫氣，肯定會發(fā)生爆炸
C．驗(yàn)純時(shí)，若聽到尖銳的爆鳴聲，證明氫氣不純，應(yīng)立即再次收集
D．可以用電解水的方法來制造氫氣供人們大量使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）寫出指定的儀器名稱①鐵架臺，③水槽．
（2）請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測其所用的制氧氣的方法是b（填a、b或c），試管口塞棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置B（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口．
（4）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（5）小明利用B裝置制氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)錐形瓶中大量氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后有將帶火星伸入瓶口、瓶中、瓶底始終未見木條復(fù)燃，可能的原因是：裝置氣密性不好．藥品變質(zhì)（合理均可）．
（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管a（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）觀察氧氣的流速（或濕潤氧氣，答案合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在做“鐵在氧氣里”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳等同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動，請你一同參與．
[探究一]：探究是否需要純氧．
[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]：取0.38mm的，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2%90%70%65%60%55%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈、時(shí)間長，效果好比90%弱，時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)成功比70%弱，時(shí)間比70%短，實(shí)驗(yàn)成功比65%弱，時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功難以，只是發(fā)紅
[結(jié)論]：就0.38mm而言，所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為＞55%，且氧氣濃度越大，現(xiàn)象越劇烈．（填“劇烈”或“不劇烈”）；
[拓展]：上述關(guān)于所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理，請說出理由？不合理（填“合理”或“不合理”），理由：因?yàn)椋?.38mm的鐵絲可能在氧氣濃度為56%～59%的范圍內(nèi)燃燒；
[探究二]：探究產(chǎn)生火星四射的原因
[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]：取純和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的�。ㄖ睆骄鶠�0.20mm），分別在氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
C%純0.1%0.32%0.52%0.69%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無火星四射現(xiàn)象，熔斷有短暫火星四射現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)欠成功火星四射現(xiàn)象明顯，實(shí)驗(yàn)成功比0.32%劇烈，火星四射更明顯，實(shí)驗(yàn)成功比0.52%更劇烈，火星四射，實(shí)驗(yàn)成功
[結(jié)論]：產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和C（填元素符號）有關(guān)，就0.20mm而言，劇烈程度和其含量的關(guān)系為對0.2mm的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯．在做“鐵在氧氣里”實(shí)驗(yàn)時(shí)一般會用排水法收集氧氣這樣便于在氣瓶底部留一層水，留水是為了防止生成物降落下來炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是（　　）
A．儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下
B．儀器成透明狀態(tài)
C．看不到儀器上附著其他物質(zhì)
D．看不到儀器壁上有手指印

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．安慶曙光化工集團(tuán)是亞洲最大的氰化鈉生產(chǎn)基地，關(guān)于氰化鈉的下列敘述中，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．是白色結(jié)晶顆粒或粉末，易溶于水
B．熔點(diǎn)563.7℃，沸點(diǎn)1496℃，有微弱的苦杏仁氣味
C．有劇毒，吸入、吞食微量可使人中毒死亡
D．一種重要的基本化工原料，用于化學(xué)合成、電鍍、冶金和有機(jī)合成醫(yī)藥、農(nóng)藥及金屬處理方面

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同步練習(xí)冊答案