（2013?東莞二模）目前，廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染已越來(lái)越引起人們的重視．為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技 術(shù)．右圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示分析：將回收的廢舊電池進(jìn)行分離，可以得到的氧化物有
二氧化錳
二氧化錳
，有機(jī)物有
淀粉
淀粉
．
分析：根據(jù)物質(zhì)的分類知識(shí)和氧化物、有機(jī)物的定義回答．
解答：解：氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素為氧元素的化合物，二氧化錳符合定義；含有碳元素的化合物叫有機(jī)物，淀粉符合定義．
故答案為：二氧化錳；淀粉．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是中考熱點(diǎn)之一，要引起注意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?東莞二模）下列物質(zhì)的用途，是利用其物理性質(zhì)的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?東莞二模）如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?東莞二模）為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?東莞二模）自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：
（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）
（1）請(qǐng)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO
；
（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
；
（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為
+1
+1
價(jià)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?東莞二模）人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫“VC”）就會(huì)患?jí)难。鐐惒继诫U(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡．如圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書的一部分．請(qǐng)你回答：
（1）“VC”中含有
3
3
種元素；其中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
40.9%
40.9%
（精確到0.1%）．
（2）若正常成人每天對(duì)“VC”的最低需要量為60mg．
①當(dāng)“VC”完全來(lái)自右圖的“維生素C”，則每天至少服  用
3
3
次；
②當(dāng)“VC”完全來(lái)自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜  含“VC”120mg），則每天至少應(yīng)食用這種蔬菜
500
500
g．
（3）取2片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明“VC”的溶液顯
酸
酸
性；加熱該溶液至沸騰，紅色消失，表明“VC”受熱時(shí)易被破壞，那么在烹調(diào)新鮮蔬菜時(shí)要減少“VC”的損失，應(yīng)采取的措施之一是
涼拌生食
涼拌生食
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案