涂改液用量雖少毒性卻不小,大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味,從分子的角度可以解釋為

A.分子可以再分 B.分子之間有間隔

C.分子在不斷運動 D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆貴州省貴陽市烏當區(qū)新天學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一就是用來解釋身邊的現(xiàn)象。下列解釋不正確的是

事 實

解 釋

A、H2O2可殺菌消毒,而H2O不能

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

B、溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

C、氣體易被壓縮

氣體分子間的間隔很大

D、花香四溢

分子在不斷運動

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省銅陵縣六校九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題

擦玻璃時,人們時常向玻璃“哈氣”,再擦?xí)共AР恋酶蓛。這說明與空氣相比,人體呼出氣體中含有較多的

A、CO2 B、 N2 C、H2O D、O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是

A.性質(zhì)與用途

B.燃燒與現(xiàn)象

C.物質(zhì)的鑒別

D.物質(zhì)與粒子構(gòu)成

氧氣有助燃性—作燃料

氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑—作保護氣;氦氣密度比空氣小,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定—充探空氣球

硫在空氣中燃燒—產(chǎn)生藍紫色火焰;鐵絲燃燒—火星四射;紅磷燃燒—產(chǎn)生大量白煙

軟水和硬水—肥皂水

O2、CO2、N2—燃著的木條;H2O和H2O2—加入二氧化錳

金屬銅—由銅原子構(gòu)成;氧氣—由氧分子構(gòu)成;氯化鈉—由鈉離子和氯離子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省興化顧莊學(xué)區(qū)三校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有三個集氣瓶,其中分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳,欲鑒別它們,較好的方法是

A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條

C.倒入澄清的石灰水 D.看顏色聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省秦皇島市盧龍縣九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程是通過物理變化獲得能量的是

A.水力發(fā)電 B.煤燃燒發(fā)電

C.炸藥爆炸開山修路 D.汽油燃燒驅(qū)動汽車

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。

(2)圖甲是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子(填“得到”或“失去”)。

(3)圖乙是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是 (填序號)。

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省東營市河口區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)不屬于溶液的是

A.生理鹽水 B.消毒酒精 C.液氧 D.碘酒

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省遂寧市英縣天保片區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是

A.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大

B.將5g某物質(zhì)完全溶解于95 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定是5%

C.飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液

D.將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小

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