鐵絲在氧氣中燃燒 _________ ．
鐵+氧氣四氧化三鐵
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實驗．他取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，請分析小軍同學(xué)實驗失敗的可能原因有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B
（填序號），組裝好實驗裝置后應(yīng)進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮氣體時選用的裝置是
E
E
（填序號）．
（3）按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象有
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
．
（4）某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末成分產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動．
【提出問題】這種單黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體，在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：A．硫；B．過氧化鈉；C．
硫和過氧化鈉
硫和過氧化鈉
（請補充完成猜想C）
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實驗與結(jié)論】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
猜想 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水
固體全部溶解，
固體全部溶解，

并有氣泡產(chǎn)生
并有氣泡產(chǎn)生
 猜想A、C不成立
猜想B成立
探究 ①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中 木條復(fù)燃 生成物有
氧氣
氧氣
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加
無色酚酞試液
無色酚酞試液
無色變紅色
無色變紅色
 生成物有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?內(nèi)江）下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）點燃可燃性氣體時，都要先
檢查氣體的純度
檢查氣體的純度
，再點燃；否則有可能發(fā)生
爆炸
爆炸
．
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
留少量水或鋪一層細沙
留少量水或鋪一層細沙
；目的是
防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底
防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底
現(xiàn)象為：
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
．
（3）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心造成的后果是
藥液流下腐蝕標簽
藥液流下腐蝕標簽
．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣實驗完畢，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，試分析造成試管破裂的可能原因是（寫三點）①
沒有給試管均勻預(yù)熱
沒有給試管均勻預(yù)熱
②
試管外壁有水滴
試管外壁有水滴
③
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確是（　　）

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