6.配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.(將計(jì)量數(shù)寫在括號(hào)里,1也要寫入)
(1)1FeCl3+3NaOH$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1Fe(OH)3↓+3NaCl
(2)1C2H4+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+2CO2
(3)2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+1O2
(4)1WO3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$1W+3H2O.

分析 根據(jù)已有的化學(xué)方程式的配平方法解答化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeCl3+3NaOH$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe(OH)3↓+3NaCl,故填:1,3,1,3;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2H2O+2CO2,故填:1,3,2,2;
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Hg+O2↑,故填:2,2,1;
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:WO3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ W+3H2O,故填:1,3,1,3;

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)方程式的配平,掌握已有的化學(xué)方程式的配平方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識(shí)后,注意到一張紙容易燃燒,而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒,聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后,在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象,而在氧氣中能劇烈燃燒,于是引發(fā)思考,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你協(xié)助回答下面有關(guān)問(wèn)題:
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】:可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢?
【提出猜想】:猜想①:燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關(guān);猜想②:燃燒的劇烈程度可能與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān).
【驗(yàn)證猜想】:實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想①

燃燒更劇烈

猜想②

燃燒更劇烈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.給試管中的固體藥品加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜;高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜.給試管中的液體藥品加熱時(shí)液體的體積不得超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$.給酒精燈里添加酒精時(shí),酒精的量不能超過(guò)酒精燈容積的$\frac{2}{3}$,熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅,不可以用嘴吹 滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.裝滿氧氣的集氣瓶,如圖所示,當(dāng)用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中,木條復(fù)燃,而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久.上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的性質(zhì)是氧氣能支持燃燒;氧氣的密度比空氣的大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素,該物質(zhì)可能是( 。
A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已省去).請(qǐng)各寫一例符合要求的化學(xué)方程式:
①A是非金屬單質(zhì),D是金屬H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
②該反應(yīng)類型是中和反應(yīng)NaOH+HCl═NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.根據(jù)下列敘述,寫出有關(guān)化學(xué)方程式.
(1)以食鹽和水為反應(yīng)物,經(jīng)過(guò)電解制得Cl2、H2、NaOH三種物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(2)黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一,它是由硝酸鉀、硫粉、木炭粉按一定比例混合組成的.它在密閉容器里引燃,則急劇反應(yīng)發(fā)生爆炸,生成硫化鉀(K2S)、碳的最高價(jià)氧化物以及氮元素的單質(zhì)CO2N2
(3)飼養(yǎng)觀賞魚,可以陶冶人的情操,增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛(ài).空運(yùn)觀賞魚,必須密封.為了解決魚的吸氧問(wèn)題,可在水中加入過(guò)氧化鈣(化學(xué)式CaO2),過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣.寫出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.(一)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖Ⅰ所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫出儀器名稱a鐵架臺(tái),b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或D.上圖Ⅱ?yàn)槊荛]的大玻璃管,若用圖Ⅱ收集氧氣,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管的d端進(jìn)入(填“c”或“d”),檢驗(yàn)已收滿的方法是用一根帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處,帶火星木條復(fù)燃即已收滿.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,所選用的發(fā)生裝置是B.
(3)利用下圖Ⅲ裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是C.
A.用高錳酸鉀制氧氣               
B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

(4)圖Ⅲ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生與停止.
請(qǐng)從圖Ⅳ中選取C(選填字母序號(hào))代替圖Ⅲ中帶有導(dǎo)管的單孔橡皮塞,以達(dá)到控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生與停止的目的.
(二)某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用上圖Ⅴ進(jìn)行實(shí)驗(yàn):粗略測(cè)定加熱一定量高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
(1)各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)a→(c )→(b )→d.
(2)如若已知這一定量的高錳酸鉀所產(chǎn)生的氧氣大約為0.16g克,氧氣的密度為1.43g/L,應(yīng)選用B規(guī)格的量筒(選填字母序號(hào)).
A.100mL     B.200mL     C.500mL      D.1000mL
(3)另一個(gè)興趣小組的同學(xué)用如圖甲,量程為100mL的量筒收集氧氣,若量筒中液面的位置如圖乙所示,已知刻度A為90,則此時(shí)收集到的氣體的體積約為86mL.

(4)該;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為上面圖Ⅴ中BC也可以改用上圖丙裝置來(lái)測(cè)定氧氣的體積,下面是該興趣小組同學(xué)在考慮用丙裝置圖時(shí),初步提出的部分實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn),你認(rèn)為其中不合理的有BCE.
A.先加熱,待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集
B.先將導(dǎo)管伸入如圖并裝滿水的量筒內(nèi),后加熱試管
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先移走酒精燈,待冷卻到室溫后再讀數(shù)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,待冷卻到室溫后再讀數(shù)
E.讀數(shù)前,先上下移動(dòng)量筒,使量筒內(nèi)外液面高度一樣再讀數(shù)
F.圖中伸入量筒內(nèi)的導(dǎo)管太長(zhǎng),需要換成一個(gè)短導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核中,某同學(xué)有如下操作和應(yīng)急措施,其中不正確的是( 。
A.
   酒精燈失火用濕抹布撲蓋
B.
將NaCl倒入量筒中配制溶液
C.
 研磨聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥
D.
分離渾濁河水中的不溶物

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同步練習(xí)冊(cè)答案