計算相同質(zhì)量的Fe2O3與Fe3O4的氧原子的個數(shù)比.
考點:化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學式的計算
分析:據(jù)題意:二者質(zhì)量相同,設(shè)出二者質(zhì)量,計算二者的物質(zhì)的量,并結(jié)合化學式分析可得氧原子的個數(shù)比.
解答:解:設(shè)二者質(zhì)量都是1g
Fe2O3的相對分子質(zhì)量為160,F(xiàn)e3O4相對分子質(zhì)量為232
故Fe2O3物質(zhì)的量為
1g
160
,F(xiàn)e3O4物質(zhì)的量為
1g
232

Fe2O3中O原子物質(zhì)的量:3×
1g
160

Fe2O3中O原子物質(zhì)的量:4×
1g
232

所以二者所含氧原子個數(shù)之比
3g
160
4g
232
=87:80;
故答案為:87:80.
點評:本題是一道無數(shù)據(jù)計算題,認真分析題意,了解兩種物質(zhì)之間的關(guān)系,才能結(jié)合題意靈活分析解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是一盞廢舊臺燈,某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關(guān)實驗.
(1)小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的
 
等發(fā)生了化學反應.
(2)小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學方程式為
 

(3)鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為
 
.為了驗證三者的金屬活動性順序,小志從實驗室領(lǐng)來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液,并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗,即達到了實驗目的.實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究性學習小組同學選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān).
【實驗方案】常溫下,在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需的時間.
【實驗記錄】
 實驗編號   1   2
 反應物  6%H2O2  6%H2O2
 催化劑  1g MnO2 1g 紅磚粉
  時間   35s   152s
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
 

【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明二氧化錳和紅磚粉是該反應的催化劑,還需增加實驗來驗證它們在化學反應前后的
 
 
是否改變.過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實驗方案)
【假設(shè)】
 

【實驗方案】
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:
Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中;
Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中;
Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗 I的現(xiàn)象是:
 
.反應產(chǎn)生的氣體可用
 
的方法檢驗.
(2)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入
 
溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件,下列說法不正確的是( 。
A、油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所接觸到明火,就有發(fā)生爆炸的危險
B、化石燃料面臨被耗盡的危險,人類正在利用和開發(fā)新的能源,如太陽能、風能等
C、氫氣極易燃燒,燃燒的產(chǎn)物是水,被認為是最清潔的燃料
D、海底埋藏著大量的可燃冰,它不可能成為未來的新能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

能保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是( 。
A、氫原子和氧原子
B、水分子
C、氫離子和氧離子
D、都不是

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素
B、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C、中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D、鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲也能在空氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,能相互反應且反應前后溶液總質(zhì)量增加的是(  )
A、鋅放到氯化鎂溶液中
B、鋅放到硝酸亞鐵溶液中
C、銅放到鹽酸中
D、鐵放到硫酸銅溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是( 。
A、原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,原子在化學變化中不能再分,所以分子在化學變化中也不能再分
B、化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C、中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
D、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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