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17.鐵絲在氧氣中燃燒的現象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱,反應的化學式表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;在做鐵絲燃燒實驗時,鐵絲下端系火柴的目的引燃鐵絲,為什么要把鐵絲繞成螺旋狀增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度.  為了防止集氣瓶底部炸裂,應該在集氣瓶底鋪一層細砂或少量水.

分析 根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象、注意事項分析有關問題.

解答 解:
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱;鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,其文字表達式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;在鐵絲下端系一根火柴,點燃火柴的目的起引燃鐵絲的作用.將鐵絲繞成螺旋狀是為了增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度;鐵絲在氧氣中燃燒時,為了防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底,應在集氣瓶底鋪一層細砂或少量水;
故答案為:
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;引燃鐵絲;增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度;在集氣瓶底鋪一層細砂或少量水.

點評 本題難度不大,掌握常鐵絲在氧氣中燃燒的現象和注意事項即可正確解答;在描述燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.2011年是國際化學年,主題為:“化學──我們的生活,我們的未來.”試用你所學的化學知識回答下列問題:
(1)青少年成長需要充足的鈣.這里的“鈣”指元素(填“金屬”、“原子”、“分子”或“元素”).
(2)熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅,其滅火的原理是將可燃物與空氣(或氧氣)隔絕.
(3)胃舒平的主要成分是Al(OH)3,用胃舒平治療胃酸過多時發(fā)生反應的化學方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(4)食品包裝袋中常裝有除去氧氣和水蒸氣的小袋子,這里面的主要成分是(填字母序號)D.
A.生石灰  B.氫氧化鈉C.碳粉   D.鐵粉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.2014年10月22日,第十五屆省運會舉行,運動會準備工作的許多方面都與化學知識有關.
(1)為了通風透氣,主會館屋頂采用了鋼架結構.鋼鐵在與水 和氧氣接觸 會生銹,防銹可采用合理的措施是噴漆.
(2)運動會期間需要大量的生理鹽水(濃度為0.9%),生理鹽水中的溶質是氯化鈉,1000g生理鹽水中含溶質的質量為9g;
(3)游泳池用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,該化合物中氯元素的化合價是+4價;二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質,該反應的化學方程式為2ClO2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2O2+Cl2
(4)田徑比賽開始時,發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產生的,紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)圖A中金可以壓制成紀念金幣,說明金具有良好的延展性.某紀念幣是由合金鑄造的,其熔點比成分金屬熔點低(填“高”或“低”).
(6)為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,主辦城市投入了一批液化天然氣公交車和電動公交車?
電動車一般使用鉛酸蓄電池.某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質量分數為20%的稀硫酸.若用50g質量分數為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時,需要加水195mL(水的密度為1g/mL);在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計算、量取、稀釋,裝瓶并貼上標簽;若用量筒量取濃硫酸時俯視讀數,所配溶液中溶質的質量分數小于20% (填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A.冰水混合物B.礦泉水C.水泥砂漿D.潔凈的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用化學用語表示:
(1)2個碳原子2C;               
(2)2個鋁離子2Al3+;
(3)空氣中含量最多的氣體N2;    
(4)人體中含量最多的物質H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗現象描述錯誤的是( 。
A.硫粉在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰
B.將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復燃
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.實驗室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號①的儀器名稱:①鐵架臺.
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因防止高錳酸鉀隨氣流進入導管;
寫出該反應化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若用D裝置收集氧氣時,檢驗是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口如木條復燃則已滿.
(5)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.

(1)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)AC;
A.水分子不斷運動          B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的物理性質
(2)圖2中通電一段時間后,當試管A中氣體的體積為4mL時,試管B中氣體體積約為2ml該反應的符號表達式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實驗說明水是由氫元素和氧元素 組成.
(3)某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,有固體小顆粒,呈黃色,有異味.現對水樣作如下處理:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱).要除去水中的異味,可以加入活性炭.這是利用活性炭的吸附性..
(4)硬水會給生產帶來許多不便,生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水的試劑是肥皂水,生活中硬水軟化的方法是加熱煮沸,硬水在加熱過程中發(fā)生的化學反應之一是:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.
碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水.通過上述敘述,你推斷碳酸氫鈣的一點物理性質是能夠溶于水.
(5)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是BC(填字母序號)
A. 洗菜的水用來澆花              B.未喝完的水隨手扔掉
C.用不間斷斷的流水沖洗碗筷        D.洗手使用洗手液時暫時關閉水龍頭.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學與生活、生產密切相關.請回答下列問題:
(1)生活中可用肥皂水比較自來水煮沸前后的硬度.
(2)生活中常用聞氣味的方法來鑒別醋精和酒精.
(3)眼鏡戴久了,鏡架上會產生銅銹,其主要成分是堿式碳酸銅.銅生銹屬于化學變化;除去銅綠可加入稀鹽酸.
(4)小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭,其目的是吸附異味.
(5)碘是人體必須的微量元素.如圖所示元素周期表中碘的一格,請寫出從中獲取的一條信息:原子序數為53.

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