下列操作正確的是（ ）

A. 液體讀數(shù) B. 液體取用

C. 過濾 D. 滴加液體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市邛崍市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是 ( )

A. 驗滿二氧化碳 B. 加熱液體

C. 液體體積讀數(shù) D. 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省玉溪市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

央視《每周質(zhì)量日報》報道，市場上發(fā)現(xiàn)假冒的2B鉛筆。下列說法錯誤的是

A、鉛筆芯中含有石墨

B、鉛筆芯是用鉛做的

C、鉛筆芯可以導(dǎo)電

D、鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅市平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

芯片是電腦、智能家庭等的核心部件。芯片的主要成分是純度極高的硅，其運算速率與硅的純度有關(guān)。

硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅的粒子是______填粒子名稱。已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是______填序號

光伏發(fā)電的太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉(zhuǎn)化為______能。

自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請寫出二氧化硅的化學(xué)式______。硅膠是常用的干燥劑，其主要成分可視作二氧化硅如圖，你認為硅膠可作干燥劑的原因可能是______一條即可。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅市平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

水是重要資源，下列說法正確的是

A. 過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B. 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

C. 電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1

D. 液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市樂陵市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

“影響固體物質(zhì)在水中溶解度的因素有哪些？”請你跟隨某課外興趣小組的同學(xué)完成此實驗探究，并完成探究報告。

[實驗?zāi)康腯探究影響固體物質(zhì)在水中溶解度的因素。

[實驗內(nèi)容]（1）溶質(zhì)種類的影響

在實驗中要改變的因素是溶質(zhì)的種類；要保持不變的因素是_____。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

30℃時，用量筒各取5mL蒸餾水分別加入①②兩支試管中，再分別加入KNO3、Ca（OH）2各2g振蕩，觀察各物質(zhì)的溶解情況

試管①中KNO3全部溶解，試管②中有較多Ca（OH）2未溶

在_____保持不變的情況下，不同種類的物質(zhì)在水中的溶解度_____

（2）溫度的影響（以KNO3為例）

在實驗中要改變的因素是_____；要保持不變的因素是_____。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用量筒各取5mL蒸餾水分別加入①②兩支試管中，再分別加入5g KNO3晶體，將試管①保持在常溫下，將試管②加熱并保持在50℃，振蕩，觀察各試管中KNO3的溶解情況

試管①中有多量KNO3未溶，試管②中KNO3全部溶解

在不同溫度下，同種固體物質(zhì)在水中的溶解度_____（填“相等”或“不相等”）

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市樂陵市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

學(xué)習化學(xué)以后相信你可以正確的解釋生活中的諸多現(xiàn)象。

（1）近日，浙江大學(xué)研制出世界上最輕的材料“碳海綿”，它被預(yù)測可代替活性炭用于凈水，說明它有較強的_____性。

（2）衣服沾有的油污，可用洗滌劑洗去，洗滌劑能_____油污（填“乳化”或“溶解”），也可以用汽油洗去，因為汽油能_____油污（填“乳化”或“溶解”）。

（3）從微觀角度了解這些不同。

①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性因為_____。

②溶液FeSO4為綠色而Fe2（SO 4）3為黃色因為_____。

③金剛石和石墨物理性質(zhì)存在很大差異因為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市上杭縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組開展空氣中氧氣含量測定的再認識。

（實驗回顧）圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______。

（2）實驗過程中，下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是______。

A．使用過量的紅磷

B．把紅磷改為蠟燭

C．恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量

D．不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷

（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大。

（實驗改進）

I．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2所示實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。（實驗不考慮空氣中極少量的水蒸氣）

Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表所示：

測量

項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

（交流表達）

（3）裝置中飽和食鹽水、活性炭的主要作用是______。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是______（計算結(jié)果精確到0.1%）。

（5）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是：______（寫出1種原因即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2019九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

“五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

（提出問題）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設(shè)）a．可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；b．可能與鋅的形狀有關(guān)。

（設(shè)計并實驗）小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

30%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）小兵用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是______，氫氣應(yīng)從______（填e或f或g）管通入。

（收集證據(jù)）

（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是______。

（得出結(jié)論）

（4）結(jié)論是______。

（評價與反思）

（5）下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因______。

（6）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響______？設(shè)計實驗驗證______。

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