下列操作正確的是( )

A. 液體讀數(shù) B. 液體取用

C. 過濾 D. 滴加液體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市邛崍市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實驗操作正確的是 ( )

A. 驗滿二氧化碳 B. 加熱液體

C. 液體體積讀數(shù) D. 滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源:云南省玉溪市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

央視《每周質(zhì)量日報》報道,市場上發(fā)現(xiàn)假冒的2B鉛筆。下列說法錯誤的是

A、鉛筆芯中含有石墨

B、鉛筆芯是用鉛做的

C、鉛筆芯可以導(dǎo)電

D、鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅市平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

芯片是電腦、智能家庭等的核心部件。芯片的主要成分是純度極高的硅,其運算速率與硅的純度有關(guān)。

硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似,則構(gòu)成硅的粒子是______填粒子名稱。已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是______填序號

光伏發(fā)電的太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉(zhuǎn)化為______能。

自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請寫出二氧化硅的化學(xué)式______。硅膠是常用的干燥劑,其主要成分可視作二氧化硅如圖,你認為硅膠可作干燥劑的原因可能是______一條即可。

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅市平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

水是重要資源,下列說法正確的是

A. 過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B. 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

C. 電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1

D. 液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市樂陵市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

“影響固體物質(zhì)在水中溶解度的因素有哪些?”請你跟隨某課外興趣小組的同學(xué)完成此實驗探究,并完成探究報告。

[實驗?zāi)康腯探究影響固體物質(zhì)在水中溶解度的因素。

[實驗內(nèi)容](1)溶質(zhì)種類的影響

在實驗中要改變的因素是溶質(zhì)的種類;要保持不變的因素是_____。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

30℃時,用量筒各取5mL蒸餾水分別加入①②兩支試管中,再分別加入KNO3、Ca(OH)2各2g振蕩,觀察各物質(zhì)的溶解情況

試管①中KNO3全部溶解,試管②中有較多Ca(OH)2未溶

在_____保持不變的情況下,不同種類的物質(zhì)在水中的溶解度_____

(2)溫度的影響(以KNO3為例)

在實驗中要改變的因素是_____;要保持不變的因素是_____。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用量筒各取5mL蒸餾水分別加入①②兩支試管中,再分別加入5g KNO3晶體,將試管①保持在常溫下,將試管②加熱并保持在50℃,振蕩,觀察各試管中KNO3的溶解情況

試管①中有多量KNO3未溶,試管②中KNO3全部溶解

在不同溫度下,同種固體物質(zhì)在水中的溶解度_____(填“相等”或“不相等”)

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市樂陵市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

學(xué)習化學(xué)以后相信你可以正確的解釋生活中的諸多現(xiàn)象。

(1)近日,浙江大學(xué)研制出世界上最輕的材料“碳海綿”,它被預(yù)測可代替活性炭用于凈水,說明它有較強的_____性。

(2)衣服沾有的油污,可用洗滌劑洗去,洗滌劑能_____油污(填“乳化”或“溶解”),也可以用汽油洗去,因為汽油能_____油污(填“乳化”或“溶解”)。

(3)從微觀角度了解這些不同。

①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性因為_____。

②溶液FeSO4為綠色而Fe2(SO 4)3為黃色因為_____。

③金剛石和石墨物理性質(zhì)存在很大差異因為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省龍巖市上杭縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組開展空氣中氧氣含量測定的再認識。

(實驗回顧)圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______。

(2)實驗過程中,下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是______。

A.使用過量的紅磷

B.把紅磷改為蠟燭

C.恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量

D.不打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷

(問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大。

(實驗改進)

I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2所示實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。(實驗不考慮空氣中極少量的水蒸氣)

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表所示:

測量

項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

(交流表達)

(3)裝置中飽和食鹽水、活性炭的主要作用是______。

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是______(計算結(jié)果精確到0.1%)。

(5)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:______(寫出1種原因即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮南市潘集區(qū)2019九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

“五一”假期,小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

(提出問題)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

(猜想與假設(shè))a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

(設(shè)計并實驗)小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)(均取20mL)

鋅的形狀(均取1g)

氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

20%

鋅粒

31.7

20%

鋅片

50.9

30%

鋅粒

61.7

30%

鋅片

79.9

(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)小兵用如圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是______,氫氣應(yīng)從______(填e或f或g)管通入。

(收集證據(jù))

(3)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是______。

(得出結(jié)論)

(4)結(jié)論是______。

(評價與反思)

(5)下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段(均為1分鐘)

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因______。

(6)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響______?設(shè)計實驗驗證______。

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